Exploratory Research on the Academic Theory and Philosophy of Coaching

Mi Hyang Do, Hu Gweon Yong, Jong Won Joung
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Abstract

본 연구는 코칭의 태동에 영향을 준 코칭학의 학문적 이론과 철학에 대한 선 행연구를 탐색하는 것을 목적으로 한다. 코칭의 폭넓은 확산과 함께 그 활용도 가 높아지면서 다양한 이론적 배경을 조사하여 코칭학의 학문적 이론과 철학이 체계적이고 명료화된 학문인지에 대한 인식과 연구들이 필요하다. 본 연구를 위 해 현장에서 활동 중인 전문 코치들을 대상으로 설문과 국내외 코칭 관련 학교 들의 코칭 교육과정, 교육과목 들을 탐색하였다. 그 결과, 지금까지 코칭학이 꾸 준히 학문의 한 분야로 발전해 오면서 코칭의 이론과 철학이 학문으로서 명확하 게 규명되고 체계가 정립된 상태에서 출발했다기보다는 적용되고 있는 대다수 의 이론과 철학이 코칭의 발전과정 속에서 다양한 형태로 융복합되어 재생산되 면서 코칭이 확대되고 확장되어 가고 있다는 것을 확인할 수 있었다. 또한 코칭 의 이론과 철학에 대한 깊은 인식이 다소 부족하다고 판단되었다. 따라서 향후 다양한 후속 연구들을 통해 코칭학이 명료하고 체계적인 학문적 이론과 철학을 갖춘 학문으로 자리매김할 수 있도록 기초자료를 제공하는데, 본 연구의 의의가 있다.
教练学术理论与哲学的探索性研究
本研究的目的是探索对指导胎动产生影响的指导学学问理论和哲学的先行研究。随着指导的广泛扩散,其活用度也在提高,有必要调查多样的理论背景,对指导学的学问理论和哲学是否是系统和明了的学问进行认识和研究。为了本研究,以在现场活动的专业教练为对象,进行了问卷调查和国内外指导相关学校的指导教育课程、教育科目的探索。结果,到目前为止,指导借的经济学的学科领域,而发展为科医理论和哲学已经作为学问,明确查明在体系确立的情况下,与其说出发了,还不如说是正在适用的大多数理论和哲学科医发展过程中以多种形式成了一个复合再生产,指导正在扩大,扩展可以确认了。也被认为对指导的理论和哲学的深刻认识有些不足。因此,本研究的意义在于,通过今后的多种后续研究,为指导学奠定明确、系统的学问理论和哲学的基础资料。
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