Loneliness in a group. Reflections on isolation, lack of relationships and the feeling of loneliness during Covid-19 pandemic on the example of research conducted at Police Academy in Szczytno

Iwona Klonowska
{"title":"Loneliness in a group. Reflections on isolation, lack of relationships and the feeling of loneliness during Covid-19 pandemic on the example of research conducted at Police Academy in Szczytno","authors":"Iwona Klonowska","doi":"10.13166/jms/173045","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Cel pracy Głównym celem badań w obszarze pytań zarządczych było poznanie opinii respondentów na temat funkcjonowania uczelni w pandemii COVID-19 pod kątem wypracowanych i wprowadzonych rozwiązań Materiał i metody W badaniach zastosowano metodę sondażu diagnostycznego. Wykorzystano technikę anonimowej ankiety (dwie wersje językowe: polską i angielską). Kwestionariusz ankiety powstał w formie on-line, do której dostęp był w oparciu o utworzony link. W artykule autorka zaprezentowała część wyników badań naukowych przeprowadzonych w latach 2020/2022 roku zarówno wśród policjantów i pracowników zatrudnionych w Wyższej Szkole Policji w Szczytnie (n=181 osób), w ramach realizacji kierowanego zadania badawczego, finansowanego z subwencji MSWiA Wyniki Pandemia Covid-19 zmieniła świat. Spowodowała jego swoiste zatrzymanie, zmusiła do zamknięcia się ludzi w domach. Nauczanie przeniosła do świata wirtualnego. Wpłynęła na rodzaj i ilość relacji międzyludzkich. Większość kontaktów bezpośrednich musiała zostać ograniczona do minimum lub zupełnie przestać istnieć. Szczególnie dotkliwe i odczuwalne było funkcjonowanie w czasie Covid-19 w uczelni takiej jak Wyższa Szkoła Policji w Szczytnie. Artykuł odnosi się w szczególności do funkcjonowania uczelni resortowej jaką jest WSPol w czasie pandemii Covid-19, przyjętych przez nią rozwiązań i ewentualnych konsekwencji odczuwanych przez słuchaczy, studentów i pracowników Wnioski Szczególną uwagę skoncentrowano na pytaniach dotyczących tempa wprowadzonych zmian w Uczelni i ich oceny przez pryzmat funkcjonowania Szkoły, rozwiązań które zdaniem badanych winny pozostać w uczelni pomimo zakończenia pandemii poczucia sprawstwa i wpływu na przebieg procesów jakie wprowadzono w WSPol oraz katalogu konkretnych rozwiązań zastosowanych i wdrożonych w poszczególnych komórkach organizacyjnych badanych","PeriodicalId":16359,"journal":{"name":"Journal of modern science","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2023-10-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Journal of modern science","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.13166/jms/173045","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
引用次数: 0

Abstract

Cel pracy Głównym celem badań w obszarze pytań zarządczych było poznanie opinii respondentów na temat funkcjonowania uczelni w pandemii COVID-19 pod kątem wypracowanych i wprowadzonych rozwiązań Materiał i metody W badaniach zastosowano metodę sondażu diagnostycznego. Wykorzystano technikę anonimowej ankiety (dwie wersje językowe: polską i angielską). Kwestionariusz ankiety powstał w formie on-line, do której dostęp był w oparciu o utworzony link. W artykule autorka zaprezentowała część wyników badań naukowych przeprowadzonych w latach 2020/2022 roku zarówno wśród policjantów i pracowników zatrudnionych w Wyższej Szkole Policji w Szczytnie (n=181 osób), w ramach realizacji kierowanego zadania badawczego, finansowanego z subwencji MSWiA Wyniki Pandemia Covid-19 zmieniła świat. Spowodowała jego swoiste zatrzymanie, zmusiła do zamknięcia się ludzi w domach. Nauczanie przeniosła do świata wirtualnego. Wpłynęła na rodzaj i ilość relacji międzyludzkich. Większość kontaktów bezpośrednich musiała zostać ograniczona do minimum lub zupełnie przestać istnieć. Szczególnie dotkliwe i odczuwalne było funkcjonowanie w czasie Covid-19 w uczelni takiej jak Wyższa Szkoła Policji w Szczytnie. Artykuł odnosi się w szczególności do funkcjonowania uczelni resortowej jaką jest WSPol w czasie pandemii Covid-19, przyjętych przez nią rozwiązań i ewentualnych konsekwencji odczuwanych przez słuchaczy, studentów i pracowników Wnioski Szczególną uwagę skoncentrowano na pytaniach dotyczących tempa wprowadzonych zmian w Uczelni i ich oceny przez pryzmat funkcjonowania Szkoły, rozwiązań które zdaniem badanych winny pozostać w uczelni pomimo zakończenia pandemii poczucia sprawstwa i wpływu na przebieg procesów jakie wprowadzono w WSPol oraz katalogu konkretnych rozwiązań zastosowanych i wdrożonych w poszczególnych komórkach organizacyjnych badanych
一群人的孤独。对2019冠状病毒病大流行期间孤立、缺乏人际关系和孤独感的思考——以什日特诺警察学院为例
研究目的 在管理问题领域开展研究的主要目的是了解受访者对 COVID-19 大流行期间大学在制定和引入解决方案方面的运作情况的看法。采用了匿名调查技术(两种语言版本:波兰语和英语)。调查问卷采用在线形式,可通过创建的链接进行访问。在文章中,作者介绍了 2020/2022 年在 Szczytno 警察学院工作的警官和雇员(n=181 人)中开展的科学研究的部分成果,这是实施定向研究任务的一部分,由内政和行政管理部提供补助金。它使世界陷入一种停滞状态,迫使人们把自己封闭在家中。教学转移到了虚拟世界。它影响了人际关系的类型和数量。大多数面对面的接触不得不减少到最低限度或完全停止。这种情况在 Covid-19 期间尤为突出,在诸如 Szczytno 警察学院这样的大学也能感受到。这篇文章特别提到了在 Covid-19 大流行病期间,像 WSPol 这样的省属大学的运作情况、它所采取的解决方法以及学生、 学生和员工所感受到的可能后果。 结论 特别关注的问题包括:大学引入变革的速度以及从学校运作的角度对这些变革的评估;受访者 认为,尽管大流行病已经结束,但大学仍应保留的解决方法;责任感和对 WSPol 所引入程序的 影响;以及受访者的各个组织单位所应用和实施的具体解决方法的目录。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
求助全文
约1分钟内获得全文 求助全文
来源期刊
自引率
0.00%
发文量
28
审稿时长
5 weeks
×
引用
GB/T 7714-2015
复制
MLA
复制
APA
复制
导出至
BibTeX EndNote RefMan NoteFirst NoteExpress
×
提示
您的信息不完整,为了账户安全,请先补充。
现在去补充
×
提示
您因"违规操作"
具体请查看互助需知
我知道了
×
提示
确定
请完成安全验证×
copy
已复制链接
快去分享给好友吧!
我知道了
右上角分享
点击右上角分享
0
联系我们:info@booksci.cn Book学术提供免费学术资源搜索服务,方便国内外学者检索中英文文献。致力于提供最便捷和优质的服务体验。 Copyright © 2023 布克学术 All rights reserved.
京ICP备2023020795号-1
ghs 京公网安备 11010802042870号
Book学术文献互助
Book学术文献互助群
群 号:481959085
Book学术官方微信