Kualitas Video Pembelajaran Teks Eksplanasi Peristiwa 10 November Elemen Membaca dan Memirsa

Edukasi Lingua Sastra Pub Date : 2023-04-29 DOI:10.47637/elsa.v21i1.629

Ngatma'in Ngatma'in, Lailatul Irmiah, Sujinah Sujinah, Tining Haryanti, Eko Supriyanto

{"title":"Kualitas Video Pembelajaran Teks Eksplanasi Peristiwa 10 November Elemen Membaca dan Memirsa","authors":"Ngatma'in Ngatma'in, Lailatul Irmiah, Sujinah Sujinah, Tining Haryanti, Eko Supriyanto","doi":"10.47637/elsa.v21i1.629","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Abstract: This study aims to describe the quality of the explanatory text learning videos for the events of November 10 based on validity, practicality, and effectiveness. Validity is based on the assessment of material experts and media experts. Practicality based on user assessment and student responses. Effectiveness based on the results of trials in class. This study uses research and development methods. The research model uses ADDIE (Raiser and Mollenda). Data collection instruments use questionnaires and tests. The results of the study show that the learning video of the explanatory text of the events of 10 November has good quality reading and viewing elements. The results of the expert's assessment stated that all aspects of the learning video material were in the very good category (80.68%). The results of the media expert's assessment stated that the learning video design was in the very good category (89.28%). The results of the user assessment stated that all aspects of the learning videos were in the very good category (93%). The results of student responses stated that all aspects of learning videos were in the very good category (83.8%). The trial results stated that all aspects of the learning video were effective and in the very good category (71.42%). Based on data analysis, it can be stated that the learning videos are of high quality and can be used as learning media for explanatory texts on the events of November 10 in class VII-B at SMP Muhammadiyah 17 Surabaya.  Keywords: explanatory text, learning video quality  Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kualitas video pembelajaran teks eksplanasi peristiwa 10 November berdasarkan kevalidan, kepraktisan, keefektifan. Kevalidan berdasarkan penilaian ahli materi dan ahli media. Kepraktisan berdasarkan penilaian pengguna dan respon peserta didik. Keefektifan berdasarkan hasil uji coba di kelas. Penelitian ini menggunakan metode penelitian dan pengembangan. Model penelitian menggunakan ADDIE (Raiser dan Mollenda). Instrumen pengumpulan data menggunakan angket dan tes. Hasil penelitian menunjukkan video pembelajaran teks eksplanasi peristiwa 10 November elemen membaca dan memirsa berkualitas. Hasil penilaian dari ahli menyatakan bahwa seluruh aspek materi video pembelajaran dalam kategori sangat baik (80,68%). Hasil penilaian dari ahli media menyatakan bahwa desain video pembelajaran dalam kategori sangat baik (89,28%). Hasil penilaian dari pengguna menyatakan bahwa seluruh aspek video pembelajaran dalam kategori sangat baik (93%). Hasil respon peserta didik menyatakan bahwa seluruh aspek video pembelajaran dalam kategori sangat baik (83,8%). Hasil uji coba menyatakan bahwa seluruh aspek video pembelajaran efektif dan dalam kategori sangat baik (71,42%). Berdasarkan analisis data dapat dinyatakan bahwa video pembelajaran berkualitas dan dapat digunakan sebagai media pembelajaran teks eksplanasi peristiwa 10 November di kelas VII-B di SMP Muhammadiyah 17 Surabaya.  Kata Kunci: kualitas video pembelajaran, teks eksplanasi","PeriodicalId":488309,"journal":{"name":"Edukasi Lingua Sastra","volume":"90 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2023-04-29","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Edukasi Lingua Sastra","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.47637/elsa.v21i1.629","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Abstract

Abstract: This study aims to describe the quality of the explanatory text learning videos for the events of November 10 based on validity, practicality, and effectiveness. Validity is based on the assessment of material experts and media experts. Practicality based on user assessment and student responses. Effectiveness based on the results of trials in class. This study uses research and development methods. The research model uses ADDIE (Raiser and Mollenda). Data collection instruments use questionnaires and tests. The results of the study show that the learning video of the explanatory text of the events of 10 November has good quality reading and viewing elements. The results of the expert's assessment stated that all aspects of the learning video material were in the very good category (80.68%). The results of the media expert's assessment stated that the learning video design was in the very good category (89.28%). The results of the user assessment stated that all aspects of the learning videos were in the very good category (93%). The results of student responses stated that all aspects of learning videos were in the very good category (83.8%). The trial results stated that all aspects of the learning video were effective and in the very good category (71.42%). Based on data analysis, it can be stated that the learning videos are of high quality and can be used as learning media for explanatory texts on the events of November 10 in class VII-B at SMP Muhammadiyah 17 Surabaya. Keywords: explanatory text, learning video quality Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kualitas video pembelajaran teks eksplanasi peristiwa 10 November berdasarkan kevalidan, kepraktisan, keefektifan. Kevalidan berdasarkan penilaian ahli materi dan ahli media. Kepraktisan berdasarkan penilaian pengguna dan respon peserta didik. Keefektifan berdasarkan hasil uji coba di kelas. Penelitian ini menggunakan metode penelitian dan pengembangan. Model penelitian menggunakan ADDIE (Raiser dan Mollenda). Instrumen pengumpulan data menggunakan angket dan tes. Hasil penelitian menunjukkan video pembelajaran teks eksplanasi peristiwa 10 November elemen membaca dan memirsa berkualitas. Hasil penilaian dari ahli menyatakan bahwa seluruh aspek materi video pembelajaran dalam kategori sangat baik (80,68%). Hasil penilaian dari ahli media menyatakan bahwa desain video pembelajaran dalam kategori sangat baik (89,28%). Hasil penilaian dari pengguna menyatakan bahwa seluruh aspek video pembelajaran dalam kategori sangat baik (93%). Hasil respon peserta didik menyatakan bahwa seluruh aspek video pembelajaran dalam kategori sangat baik (83,8%). Hasil uji coba menyatakan bahwa seluruh aspek video pembelajaran efektif dan dalam kategori sangat baik (71,42%). Berdasarkan analisis data dapat dinyatakan bahwa video pembelajaran berkualitas dan dapat digunakan sebagai media pembelajaran teks eksplanasi peristiwa 10 November di kelas VII-B di SMP Muhammadiyah 17 Surabaya. Kata Kunci: kualitas video pembelajaran, teks eksplanasi

查看原文本刊更多论文

11月10日事件文本学习视频质量阅读元素和rsa

摘要:本研究旨在从效度、实用性和有效性三个方面描述“十一十”事件解释性文本学习视频的质量。有效性是基于材料专家和媒体专家的评估。实用性基于用户评价和学生的反应。有效性基于课堂试验的结果。本研究采用研究开发的方法。研究模型采用ADDIE (Raiser and Mollenda)。数据收集工具使用问卷调查和测试。研究结果表明，11月10日事件解释性文本学习视频具有良好的阅读和观看质量。专家的评估结果表明，学习视频材料的各个方面都处于非常好的类别(80.68%)。媒体专家的评估结果表明，学习视频设计处于非常好的类别(89.28%)。用户评估的结果表明，学习视频的所有方面都处于非常好的类别(93%)。学生的反馈结果表明，学习视频的各个方面都处于非常好的类别(83.8%)。试验结果表明，学习视频的各个方面都是有效的，处于非常好的类别(71.42%)。基于数据分析，可以认为学习视频质量高，可以作为11月10日在SMP Muhammadiyah 17 Surabaya的VII-B班事件的解释性文本的学习媒体。 & # x0D;关键词:解释性文字，学习视频质量 & # x0D;摘要:peneltian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kualitas video pembelajaran eksplanasi peristiwa 10十一月berdasarkan kevalidan, kepraktisan, keefektifan。中国日报网讯:中国日报网讯:波兰人民民主主义人民共和国总理蓬古纳·迪迪克对此作出回应。Keefektifan berdasarkan hasil uji coba di kelas。Penelitian ini menggunakan方法Penelitian dan pengembangan。模型penelitian menggunakan ADDIE (Raiser dan Mollenda饰)。仪器测量人口数据。Hasil penelitian menunjukkan视频pembelajaran在11月10日的新闻发布会上说，这是一种恐怖主义。Hasil penilaian dari ahli menyatakan bahwa seluruh speech materi video pembelajaran dalam kategori sangat baik(80,68%)。Hasil penilaian dari ahli media menyatakan bahwa desain video pembelajaran dalam kategori sangat baik(89,28%)。Hasil penilaian dari pengguna menyatakan bahwa seluruh讲话视频pembelajaran dalam kategori sangat baik(93%)。Hasil回应peserta didik menyatakan bahwa seluruh讲话视频pembelajaran dalam kategori sangat baik(83.8%)。Hasil uji coba menyatakan bahwa seluruh讲话视频pembelajaran efektif dan dalam kategori sangat baik(71,42%)。Berdasarkan分析数据dapat dinyatakan bahwa视频pembelajaran berkualitas dan dapat digunakan sebagai媒体pembelajaran teks eksplanasi peristiwa 11月10日di kelas 7 - b di SMP Muhammadiyah 17泗水。 & # x0D;Kata Kunci: kualitas video pembelajaran, teks eksplanasi

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

求助全文

约1分钟内获得全文求助全文

来源期刊

Edukasi Lingua Sastra

自引率

0.00%

发文量