TEKANAN KEWANGAN DAN PENGURUSAN TEKANAN KEWANGAN DALAM KALANGAN PELAJAR INSTITUSI PENGAJIAN TINGGI BERASASKAN STATUS SOSIOEKONOMI

Awien Azuyien Jamri, Suraiya Ishak
{"title":"TEKANAN KEWANGAN DAN PENGURUSAN TEKANAN KEWANGAN DALAM KALANGAN PELAJAR INSTITUSI PENGAJIAN TINGGI BERASASKAN STATUS SOSIOEKONOMI","authors":"Awien Azuyien Jamri, Suraiya Ishak","doi":"10.17576/ebangi.2023.2004.14","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Peningkatan kos sara hidup telah memberi impak kepada masyarakat, termasuk pelajar di institusi pengajian tinggi. Sehubungan itu, ia telah memberi tekanan kewangan kepada golongan pelajar terlibat dalam menjalani rutin harian sebagai pelajar di universiti. Berasaskan kerangka teori Sosioekonomi (SES), mahasiswa daripada kelompok latar belakang sosioekonomi berlainan dijangka terdedah kepada tahap tekanan kewangan yang berbeza disebabkan pengaruh konteks sosioekonomi masing-masing. Objektif kajian ini adalah untuk mengukur tahap tekanan kewangan mahasiswa institusi pengajian tinggi awam tempatan mengikut kelompok sosioekonomi mereka. Selain itu, ia turut menganalisis respon pengurusan tekanan kewangan dalam kalangan pelajar IPTA mengikut kelompok taraf hidup mereka. Kajian ini menggunakan teknik survei dengan melibatkan sampel berjumlah 118 pelajar tahun akhir daripada dua buah fakulti di sebuah IPTA di Lembah Kelang. Pemilihan sampel kajian adalah dibuat secara persampelan bertujuan daripada sebuah kerangka persampelan pelajar tahun akhir daripada fakulti sasaran berjumlah 170 orang. Data dianalisis secara deskriptif dan analisis tabulasi silang (crosstab). Hasil kajian mendapati pelajar daripada latar belakang kelompok B40 dan M40 mempunyai tahap tekanan kewangan yang tinggi. Manakala kelompok taraf sosioekonomi tinggi iaitu T20 cenderung mempunyai tahap tekanan kewangan yang rendah berbanding kelompok B40 dan M40. Di samping itu, kajian menemui kebanyakan mahasiswa dalam semua kelompok latar belakang sosioekonomi telah menunjukkan respon pengurusan tekanan kewangan pada tahap yang relatifnya sederhana. Implikasi penemuan ini membuktikan pemberian bantuan kewangan secara bersasar kepada kelompok mahasiswa kategori keluarga B40 adalah wajar kerana mereka merupakan aset perubahan taraf sosiekonomi keluarga. Implikasi ilmu menunjukkan kerangka SES relevan dalam kajian tekanan kewangan dalam kalangan kelompok sosioekonomi berbeza.","PeriodicalId":492362,"journal":{"name":"e-Bangi Journal of social science and humanities","volume":"139 S256","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2023-11-03","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"e-Bangi Journal of social science and humanities","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.17576/ebangi.2023.2004.14","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
引用次数: 0

Abstract

Peningkatan kos sara hidup telah memberi impak kepada masyarakat, termasuk pelajar di institusi pengajian tinggi. Sehubungan itu, ia telah memberi tekanan kewangan kepada golongan pelajar terlibat dalam menjalani rutin harian sebagai pelajar di universiti. Berasaskan kerangka teori Sosioekonomi (SES), mahasiswa daripada kelompok latar belakang sosioekonomi berlainan dijangka terdedah kepada tahap tekanan kewangan yang berbeza disebabkan pengaruh konteks sosioekonomi masing-masing. Objektif kajian ini adalah untuk mengukur tahap tekanan kewangan mahasiswa institusi pengajian tinggi awam tempatan mengikut kelompok sosioekonomi mereka. Selain itu, ia turut menganalisis respon pengurusan tekanan kewangan dalam kalangan pelajar IPTA mengikut kelompok taraf hidup mereka. Kajian ini menggunakan teknik survei dengan melibatkan sampel berjumlah 118 pelajar tahun akhir daripada dua buah fakulti di sebuah IPTA di Lembah Kelang. Pemilihan sampel kajian adalah dibuat secara persampelan bertujuan daripada sebuah kerangka persampelan pelajar tahun akhir daripada fakulti sasaran berjumlah 170 orang. Data dianalisis secara deskriptif dan analisis tabulasi silang (crosstab). Hasil kajian mendapati pelajar daripada latar belakang kelompok B40 dan M40 mempunyai tahap tekanan kewangan yang tinggi. Manakala kelompok taraf sosioekonomi tinggi iaitu T20 cenderung mempunyai tahap tekanan kewangan yang rendah berbanding kelompok B40 dan M40. Di samping itu, kajian menemui kebanyakan mahasiswa dalam semua kelompok latar belakang sosioekonomi telah menunjukkan respon pengurusan tekanan kewangan pada tahap yang relatifnya sederhana. Implikasi penemuan ini membuktikan pemberian bantuan kewangan secara bersasar kepada kelompok mahasiswa kategori keluarga B40 adalah wajar kerana mereka merupakan aset perubahan taraf sosiekonomi keluarga. Implikasi ilmu menunjukkan kerangka SES relevan dalam kajian tekanan kewangan dalam kalangan kelompok sosioekonomi berbeza.
基于社会经济地位的高等院校学生的财务压力和财务压力管理
生活费用的增加已经影响到社会,包括高等院校的学生。与此同时,这也给作为大学生的学生群体带来了经济压力。根据社会经济(SES)理论框架,来自不同社会经济背景群体的学生由于受到各自社会经济背景的影响,预计会面临不同程度的经济压力。本研究的目的是根据社会经济群体来衡量本地公立高等院校学生的经济压力水平。此外,本研究还根据生活水平组别,分析了 IPTA 学生对财务压力管理的反应。本研究采用了调查技术,抽样调查了来自兰巴格朗一所 IPTA 两个学院的 118 名毕业班学生。研究样本是从目标学院的毕业班学生抽样框中有目的性地抽取的,共 170 人。对数据进行了描述性分析和交叉表分析(crosstab)。研究结果发现,来自 B40 和 M40 背景群体的学生经济压力水平较高。而与 B40 和 M40 群体相比,社会经济水平较高的群体(即 T20)的经济压力水平较低。此外,研究还发现,在所有社会经济背景组别中,大多数学生的财务压力管理反应水平相对较低。这一发现的含义证明,有针对性地向 B40 组学生提供经济援助是合理的,因为他们是改变家庭社会经济水平的资产。这一科学意义表明,社会经济地位框架在研究不同社会经济群体的财务压力方面具有相关性。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
求助全文
约1分钟内获得全文 求助全文
来源期刊
自引率
0.00%
发文量
0
×
引用
GB/T 7714-2015
复制
MLA
复制
APA
复制
导出至
BibTeX EndNote RefMan NoteFirst NoteExpress
×
提示
您的信息不完整,为了账户安全,请先补充。
现在去补充
×
提示
您因"违规操作"
具体请查看互助需知
我知道了
×
提示
确定
请完成安全验证×
copy
已复制链接
快去分享给好友吧!
我知道了
右上角分享
点击右上角分享
0
联系我们:info@booksci.cn Book学术提供免费学术资源搜索服务,方便国内外学者检索中英文文献。致力于提供最便捷和优质的服务体验。 Copyright © 2023 布克学术 All rights reserved.
京ICP备2023020795号-1
ghs 京公网安备 11010802042870号
Book学术文献互助
Book学术文献互助群
群 号:604180095
Book学术官方微信