DAMPAK PEMBELAJARAN DARING TERHADAP PERKEMBANGAN ANAK USIA PRA SEKOLAH: LITERATURE REVIEW

Abstract

Pendahuluan : Pembelajaran adalah suatu upaya yang dilakukan oleh seseorang guru atau pendidik untuk membelajarkan siswa yang belajar. Pembelajaran daring merupakan pembelajaran yang berlangsung di dalam jaringan dimana pengajar dan yang diajar tidak bertatap muka secara langsung. Tujuan: untuk mengetahui dampak pembelajaran daring terhadap perkembangan anak usia prasekolah berdasarkan penelitian - penelitian yang sudah dilakukan sebelumnnya. Metode: Penelitian yang di gunakan yaitu literature review menggunakan tiga data base yaitu menggunakan Pubmed, Cochrane, dan Scholar untuk menemukan artikel sesuai kriteria inklusi dan ekslusi kemudian dilakukan review. Desain penelitian yaitu cross sectional, dengan tahun pencarian 2018-2022. Hasil: adanya dampak yang signifikan dari hasil pembelajaran daring terhadap perkembangan anak usia prasekolah, diantaranya yaitu adanya penurunan terhadap perkembangan psikososial, kognitif dan kecerdasan emosional anak usia prasekolah. Kesimpulan: Diharapkan perawat maupun tenaga medis lainnya dapat membantu