Ganztagsschulprogramme zwischen Chancengleichheit, Recht auf Bildung und Elternrecht

Abstract

In der rechtswissenschaftlichen Literatur wird geltend gemacht, dass die Verpflichtung zum Besuch einer Ganztagsschule das Elternrecht aus Art. 6 Abs. 2 Satz 1 GG verletzt. Im Interesse der Erreichung der mit Ganztagsschulprogrammen verbundenen Erwartungen wird demgegenüber in der Bildungsforschung für gebundene Ganztagsschulprogramme plädiert.