PEMBELAJARAN BERBASIS ALAM DI AREA WISATA SEBAGAI LANDASAN PEMBUATAN INKUBATOR BISNIS DI KELAS KEWIRAUSAHAAN SMK

Widya Laksana Pub Date : 2023-01-31 DOI:10.23887/jwl.v12i1.52937

Siti Zulaikah, Hari Wisodo, Cahyo Aji Hapsoro, Rossyda Azzahro, Muhammad Fathur Rouf Hasan

{"title":"PEMBELAJARAN BERBASIS ALAM DI AREA WISATA SEBAGAI LANDASAN PEMBUATAN INKUBATOR BISNIS DI KELAS KEWIRAUSAHAAN SMK","authors":"Siti Zulaikah, Hari Wisodo, Cahyo Aji Hapsoro, Rossyda Azzahro, Muhammad Fathur Rouf Hasan","doi":"10.23887/jwl.v12i1.52937","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Pembelajaran berbasis Alam memanfaatkan obyek sekitar dalam mempelajari suatu bidang ilmu. Pembelajaran Alam banyak digunakan dalam sistem pendidikan sebagai solusi alternatif untuk mengembangakn budaya lokal. Kegiatan ini bertujuan untuk menerapkan pembelajaran berbasis alam pada kelas kewirausahaan di SMK sebagai incubator bisnis. Metode yang digunakan pada penelitian ini berupa sosialisasi dan diskusi mengenai potensi alam Donomulyo seperti Karst, Mangrove, dan area pantai. Kegiatan fokus pada Area Wisata Pantai selatan Jawa dengan beberapa jenis wisata berupa Karst, pantai, Gua, dan Mangrove. Kegiatan dimulai dengan pembuatan rundown potensi alam serta potensi yang dapat dikembangkan sebagai landasan pembentukan inkubator bisnis. Inkubator bisnis dirancang untuk pengembangan basis jenis wisata. Beberapa diantaranya, pengolahan bahan baku seperti hasil laut menjadi product yang marketable, pengembangan Wisata Mangrove menjadi wisata Edukasi, Pengembangan Science Corner dan Pemanfaatan Karst menjadi obyek Wisata. Hasil sosialisasi ini mendapat antusiasme masyarakat, yakni 90% setuju terhadap program ini.","PeriodicalId":486202,"journal":{"name":"Widya Laksana","volume":"19 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2023-01-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Widya Laksana","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.23887/jwl.v12i1.52937","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Abstract

Pembelajaran berbasis Alam memanfaatkan obyek sekitar dalam mempelajari suatu bidang ilmu. Pembelajaran Alam banyak digunakan dalam sistem pendidikan sebagai solusi alternatif untuk mengembangakn budaya lokal. Kegiatan ini bertujuan untuk menerapkan pembelajaran berbasis alam pada kelas kewirausahaan di SMK sebagai incubator bisnis. Metode yang digunakan pada penelitian ini berupa sosialisasi dan diskusi mengenai potensi alam Donomulyo seperti Karst, Mangrove, dan area pantai. Kegiatan fokus pada Area Wisata Pantai selatan Jawa dengan beberapa jenis wisata berupa Karst, pantai, Gua, dan Mangrove. Kegiatan dimulai dengan pembuatan rundown potensi alam serta potensi yang dapat dikembangkan sebagai landasan pembentukan inkubator bisnis. Inkubator bisnis dirancang untuk pengembangan basis jenis wisata. Beberapa diantaranya, pengolahan bahan baku seperti hasil laut menjadi product yang marketable, pengembangan Wisata Mangrove menjadi wisata Edukasi, Pengembangan Science Corner dan Pemanfaatan Karst menjadi obyek Wisata. Hasil sosialisasi ini mendapat antusiasme masyarakat, yakni 90% setuju terhadap program ini.

查看原文本刊更多论文

以自然为基础的实地学习作为SMK创业班业务孵化器的基础

以自然为基础的学习在学习一门学科时利用对象。自然学习在教育系统中被广泛用作发展当地文化的替代方案。该活动的目的是将自然学习应用于SMK的创业类作为业务孵化器。本研究采用的方法是社会化和讨论多诺穆莱奥的自然潜力，如卡斯特、红树林和沿海地区。活动集中在爪哇南部海岸的旅游区，并包括喀斯特、海滩、洞穴和红树林。活动始于创造一个潜在的自然潜力，以及作为企业孵化器构建基础的开发潜力。业务孵化器的设计用于基础旅游类型的发展。在其中一些情况下，像海洋产品这样的原材料加工变成了适可的产品，漫画开发变成了教育旅游，科学角开发和利用喀斯特成为了旅游景点。这种社会化结果赢得了90%的人对这个项目的热情。

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

求助全文

约1分钟内获得全文求助全文

来源期刊

Widya Laksana

自引率

0.00%

发文量