Theodor Adorno e a Educação Contra a Tarbárie: faces e interfaces

Anderson de Alencar Menezes, Emerson Silva de Oliveira
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Abstract

O Brasil tem passado nos últimos anos por diversos momentos de tensão social. Isto tem levado a sociedade brasileira a promover algumas mudanças, em segmentos diversos de sua organização, embora reconheçamos que nem sempre são modificações para o seu melhor. Nesse cenário, em 2016, o Governo Federal promoveu, por meio de medida provisória, posteriormente transformada em lei, um conjunto de mudanças na área de educação. Fundamentada nas ideias de Theodor Adorno, este artigo traz algumas ideias adornianas do campo da educação, por meio de uma pesquisa qualitativa de cunho documental e uma natural revisão de literatura, tomando-as como ponto de referências para em algum outro momento, que não agora neste artigo, possamos identificar a qual papel tais reformas se prestam e que tipo de cidadão se propõem a formar. Por hora, pensamos em, tão somente, apresentarmos este intelectual e alguns de seus principais conceitos no campo educacional.
Theodor Adorno e a educa o Contra a Tarbárie:面对两个界面
近年来,巴西经历了几次社会紧张时期。这导致巴西社会在其组织的不同部分推动了一些变化,尽管我们认识到这些变化并不总是达到最佳状态。在这种情况下,2016年,联邦政府通过一项临时措施,后来成为法律,推动了教育领域的一系列变化。基于没什么不好的,这篇文章包含一些想法adornianas的教育,通过定性研究的纪实文学和自然的一个评估,以它们作为参考点在其他时间,不是现在这论文,分辨这类改革需要配什么样的公民提出的建立。目前,我们只考虑介绍这位知识分子和他在教育领域的一些主要概念。
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