Cómo Mejorar la Gestión del Conocimiento Mediante la Utilización de Herramientas de la Industria 5.0

Jennifer-Daniela Peralta-Mendoza, Erika Mercado-Cano, Joselin Huitrón-Hernández, Alexander Troncoso Palacio
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Abstract

Con la aparición de la industria 5.0 los entornos virtuales toman un gran auge debido a que en ellos se pueden representar de manera digital un proceso como si fuera algo real, este concepto va acompañado de tecnologías como los gemelos digitales, internet de las cosas e inteligencia artificial. El sector industrial se ha visto en la necesidad de adentrarse en las herramientas digitales para la solución de problemas más eficiente, rápida y concisa, el desarrollo de la tecnología es de suma importancia para la industria moderna, es por ello por lo que buscan profesionistas que cumplan con una educación de calidad, debido a esto orillan a las instituciones a implementar estrategias y acciones en la enseñanza para cumplir las competencias de las empresas. En este trabajo se realizó un estado del arte sobre las tres herramientas y su relación con la mejora del conocimiento, del mismo modo se analizó un caso de estudio con el fin de recopilar información sobre la implementación de la industria 5.0 por parte de los estudiantes de educación superior, así mismo examinar de qué modo les seria de utilidad para garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad, y finalmente llegar a ser profesionales con dominio de herramientas de vanguardia. Los resultados nos muestran que la mayoría de la población estudiantil de la comunidad académica analizada desconoce las herramientas de la industria 5.0, sin embargo, consideran que sería beneficioso que sean aplicadas en su preparación académica para obtener un aprendizaje más profundo y actualizado
如何使用行业5.0工具改进知识管理
随着工业5.0的出现,虚拟环境获得了巨大的繁荣,因为它们可以以数字方式表示一个过程,就像它是真实的东西一样,这个概念伴随着数字双胞胎、物联网和人工智能等技术。制造业受到需要进入数位工具以解决问题更高效、快速和简洁,发展现代工业技术是重中之重,因此寻求培训要符合优质教育机构,由于这orillan实施战略和行动教育,以满足企业的能力。在本工作进行了艺术“三知识与工具之间的关系改善,同样进行了分析案例研究以信息产业实现高等教育学生5.0,同样有用的严肃讨论他们如何确保包容性、公平和教育质量,并最终成为专业领域与先进的工具。结果显示,在被分析的学术社区中,大多数学生不知道工业5.0工具,但他们认为,将它们应用于他们的学术准备,以获得更深入和更新的学习将是有益的。
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