Kepraktisan dan Efektivitas Media Flashcard Modifikasi pada Materi Interaksi antar Makhluk Hidup Bagi Siswa SMP/MTs

Abstract

Permasalahan dalam Pendidikan sering terjadi karena proses pembelajaran yang lemah, yaitukurangnya ketertarikan siswa pada saat proses pembelajaran. Hal tersebut disebabkan karenakebanyakan guru mengarahkan siswa untuk memahami teori saja. Salah satu solusi daripermasalahan tersebut yaitu adanya media pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untukmendeskripsikan hasil pengembangan media flashcard modifikasi berdasarkan kepraktisan danefektivitasnya. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan yang menggunakan modelADDIE yang merupakan singkatan dari analize, design, development, implementation, andevaluation. Subjek penelitian ini yaitu siswa SMP kelas VII. Data kepraktisan didapatkan dariobservasi siswa ketika menggunakan media serta penyebaran angket respon siswa setelahmenggunakan media. Kemudian data efektivitas didapatkan dari postest siswa setelahmempelajari materi interaksi antar makhluk hidup dengan manggunakan media flashcardmodifikasi. Dari hasil penelitian ini didapatkan bahwa media flashcard modifikasi sangat praktisdengan rata-rata skor 93,2% dan sangat efektif dengan skor rata-rata 87,1%. Dengan demikianmedia pembelajaran ini sangat baik digunakan dalam materi interaksi antar makhluk hidup.