CONSTRUÇÃO DO CENÁRIO EM SIMULAÇÃO CLÍNICA

Abstract

Resumo: O objetivo dessa pesquisa foi descrever um cenário em parada cardiorespiratória (PCR) para Simulação Clínica (SC) e analisar a percepção dos participantes da SC frente ao cenário construído. A construção e a elaboração do cenário envolveram importantes etapas de preparação, participação e debriefing, interligadas no processo de criação da SC para a geração de um cenário à partir de documentos que orientem a elaboração de cenários em simulação em saúde, e incluam os critérios estabelecidos para boas práticas, permitindo sua reprodutibilidade e disseminação nas instituições de saúde e de ensino favorecendo sua utilização com maior frequência. A utilização do cenário na SC em PCR proporcionou um aprendizado da prática diária dos profissionais de saúde de uma UBS levando a uma assistência mais segura aos pacientes em PCR. A avaliação do cenário pelos participantes indicou que este deve ser o mais semelhante possível da situação de vida real para apresentar possibilidades para ampliar o conhecimento do conteúdo e atitudes para o atendimento da PCR. Podemos concluir que a SC demonstra como uma metodologia ativa eficaz para o ensino no processo de aprendizagem de profissionais da saúde para atendimento a PCR Palavras-chave: Metodologia Ativa; Ensino; Realismo; Parada Cardiorrespiratória; Enfermagem.