A EXPERIÊNCIA DE MOBILIDADE ACADÊMICA TRANSNACIONAL DE UM ESTUDANTE DE GUINÉ-BISSAU NO BRASIL

Humanidades & tecnologia em revista Pub Date : 2023-10-01 DOI:10.47247/1809.1628.42.3

Diogo Souza Magalhães

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Abstract

Resumo: Apresenta a história de vida de um imigrante qualificado de Guiné-Bissau e sua estadia no Brasil em busca de formação acadêmica. Os objetivos da pesquisa são: apresentar uma visão interdisciplinar das migrações, apontar características singulares da imigração qualificada e discutir aspectos socioambientais do processo de inserção comunitária de um imigrante na Universidade Federal do Tocantins, Campus Palmas. A metodologia é qualitativa, baseada na História Oral, com elaboração da História de Vida do entrevistado. Os dados foram levantados através de entrevista semiestruturada e são discutidos por meio de Análise de Conteúdo. Constata-se que as migrações são crescentes e produzidas por fatores ambientais, sociais, políticos, econômicos, etc; que a imigração qualificada possui características específicas que a distinguem das demais; que no processo de inserção, o imigrante desenvolve sentimentos topofílicos e topofóbicos ; que o imigrante pesquisado desenvolveu forte enraizamento familiar, cultural e ambiental, mesmo vivendo num país marcado por conflitos e revoluções; que sua resiliência, unida à receptividade grupal em Palmas, mesmo em meio a discriminações, colaboraram com a realização do seu projeto. Palavras-chave: Brasil. Guiné-Bissau. Educação Superior. Imigração Qualificada. Mobilidade Acadêmica Transnacional.

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几内亚比绍学生在巴西的跨国学术流动经历

摘要:介绍一位来自几内亚比绍的合格移民的生活故事，以及他在巴西寻求学术培训的经历。本研究的目的是:在托坎廷斯联邦大学帕尔马斯校区，提出跨学科的移民观点，指出合格移民的独特特征，并讨论移民社区融合过程的社会环境方面。该方法是定性的，以口述历史为基础，详细阐述受访者的生活史。数据通过半结构化访谈收集，并通过内容分析进行讨论。看来，移徙正在增加，并由环境、社会、政治、经济等因素造成;技术移民具有与其他移民不同的具体特征;在插入过程中，移民产生了恐地和恐地情绪;即使生活在一个以冲突和革命为标志的国家，被研究的移民也发展了强烈的家庭、文化和环境根源;他们的韧性，加上帕尔马斯的群体接受能力，即使在歧视中，也有助于他们项目的实现。关键词:巴西。几内亚比绍共和国。高等教育。技术移民。跨国学术流动。

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