Arte e comunicação para produzir dribles epistêmicos

Bruna Pegna Hercog
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Abstract

Neste artigo, proponho contribuir para a reflexão sobre a atuação de iniciativas em arte e comunicação lideradas por jovens em territórios violentados da América Latina, partindo da seguinte provocação: com suas táticas, produções artísticas e modelos de gestão cultural comunitária, estas juventudes em movimento não estariam produzindo conhecimentos capazes de incidir nos processos de emancipação dos seus territórios? O que nos revelam estas práticas de gestão cultural que têm a arte e a comunicação como alicerces pedagógicos, a ancestralidade como bússola, o território como âncora e a aposta pelo comunitário como catalizadora da atuação? Compreendendo que por meio da arte e da comunicação estas juventudes elaboram dribles epistêmicos que convidam para a composição de outras intelectualidades, não estaríamos rumo às epistemologias das quebradas? Para avançar nestas reflexões, dialogo com ações culturais promovidas por coletivos atuantes nas periferias de duas cidades latino-americanas: Salvador (Bahia, Brasil) e Cali (Valle del Cauca, Colômbia).
艺术和沟通产生认知运球
本文建议有助于表演艺术的初始和交流思想的年轻人以违反了拉丁美洲的挑衅:和你的战术,艺术和社区文化管理模式,这些年轻人在运动不会产生知识能够改变——解放过程的领土?这些以艺术和交流为教学基础、以祖先为指南针、以领土为锚、以社区为催化剂的文化管理实践向我们揭示了什么?理解通过艺术和交流,这些年轻人发展了邀请其他知识分子组成的认识论运球,我们难道不会走向破碎的认识论吗?为了推进这些反思,我们与两个拉丁美洲城市萨尔瓦多(巴西巴伊亚)和卡利(哥伦比亚考卡山谷)郊区的集体推动的文化行动进行了对话。
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