O TRABALHO DOCENTE NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS DURANTE A PANDEMIA DA COVID-19

Mauricio Sousa Prates, Robson de Cássio Santos Dourado, Maria Ercília Oliveira de Jesus, Isaura Francisco de Oliveira
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Abstract

A pesquisa em questão versa analisar como acontece o trabalho docente em turmas de Educação de Jovens e Adultos em uma escola localizada no município de Riacho de Santana- BA. A pesquisa foi realizada no período da pandemia da Covid-19, e diante dessa condição, ao definir a metodologia utilizada considerou o trabalho docente a partir desse contexto. Como metodologia optou-se pela abordagem qualitativa, utilizando da pesquisa de campo. Os dispositivos de produção de dados foram a entrevista semiestruturada e o questionário. Os sujeitos da pesquisa foram o coordenador e 02 professoras da Educação de Jovens e Adultos. Os resultados apresentaram que a organização do trabalho dos docentes se dá a partir das dificuldades apresentadas pelos educandos. Para além, os conhecimentos prévios dos alunos são levados em consideração nas práticas pedagógicas. Foi notado que os recursos disponíveis aos docentes na organização do seu trabalho não são apropriados para serem trabalhados na EJA, constituindo um dos desafios na modalidade educacional.
COVID-19大流行期间青年和成人教育的教学工作
本研究分析了位于巴伊亚州桑塔纳市的一所学校的青年和成人教育课程的教学工作是如何发生的。该调查是在Covid-19大流行期间进行的,鉴于这种情况,在确定所使用的方法时,考虑了这一背景下的教学工作。作为一种方法,我们选择了定性的方法,使用实地研究。数据生产设备为半结构化访谈和问卷调查。研究对象为青年和成人教育协调员和02名教师。结果表明,教师的工作组织是由学生提出的困难引起的。此外,在教学实践中也要考虑学生的先验知识。人们注意到,教师在组织工作时可用的资源不适合在成人教育中工作,这是教育模式的挑战之一。
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