¿Cómo investigar una práctica social?

Ezequiel Sosiuk, Agustín Mauro
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Abstract

En este artículo, nos preguntamos: ¿cómo los científicos diseñan nuevos lugares para investigar prácticas sociales? Para dar respuesta, tomamos aportes de los Estudios sobre Ciencia, Tecnología y Sociedad y la Filosofía de la Ciencia. En particular, indagamos en cómo los diversos lugares de investigación condicionan los procesos de producción de conocimientos. Focalizamos en los estudios que analizaron al campo como lugar de investigación y en cómo se articula con las prácticas de laboratorio. Si bien diversos trabajos analizaron las investigaciones en el campo en Argentina, poco problematizaron qué características específicas tiene las prácticas científicas de campo y en cómo permiten transformar prácticas sociales. A partir de tomar como fuentes primarias diversas publicaciones científicas, nuestro caso de estudio son las investigaciones neurocientíficas que utilizan electroencefalogramas (EGG) en aulas. Plantearemos que son los lugares híbridos, entre el campo y el laboratorio, los que permiten investigar prácticas sociales.
如何研究社会实践?
在这篇文章中,我们问自己:科学家如何设计新的地点来研究社会实践?为了回答这个问题,我们借鉴了科学、技术和社会研究以及科学哲学的贡献。本研究的目的是探讨不同的研究地点对知识生产过程的影响。我们的重点是分析该领域作为一个研究场所的研究,以及它如何与实验室实践相联系。这一领域的科学实践的特点是什么,以及它们如何改变社会实践。从各种科学出版物作为主要来源,我们的案例研究是在课堂上使用脑电图(EGG)的神经科学研究。我们认为,正是在田野和实验室之间的混合场所,才允许研究社会实践。
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