Competências em cuidados paliativos entre estudantes do curso de medicina

Úrsula Bueno do Prado Guirro, Carla Corradi Perini, Luís Otávio Zatorre Fileno, Gustavo Belam Fioravanti, José Eduardo de Siqueira
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Abstract

Resumo Competências foram definidas como o conjunto de conhecimentos, habilidades e atitudes que um profissional deverá adquirir para exercer determinada atividade de trabalho. O objetivo deste estudo foi avaliar as competências em cuidados paliativos entre os estudantes matriculados em um curso de medicina brasileiro. Todos os estudantes matriculados foram convidados para participar e preencheram a ferramenta Palliative Competence Tool. Os dados obtidos foram calculados em escores entre zero e 100 e comparados entre as dez competências e os ciclos acadêmicos. Os resultados mostraram quatro padrões, sendo o mais frequente a redução dos escores entre estudantes dos ciclos básico e intermediário, com recuperação parcial no estágio. Apenas a competência ética e tomada de decisão mostrou elevação no estágio. Concluiu-se que a aquisição de competências em cuidados paliativos na graduação médica ainda é frágil. Novas estratégias de ensino poderão ser adotadas com intenção de aprimorar a aquisição de competências no futuro.
医学院学生的姑息治疗技能
能力被定义为一套知识、技能和态度,专业人员应该获得进行特定工作活动。本研究的目的是评估巴西医学院学生的姑息治疗能力。所有注册的学生都被邀请参与并完成姑息能力工具。数据以0到100的分数计算,并在10个技能和学术周期之间进行比较。结果显示了四种模式,最常见的是基础和中级学生的分数下降,部分恢复到实习阶段。只有道德能力和决策能力在舞台上表现出提升。结论是,姑息治疗技能的获得在医学本科仍然是脆弱的。可以采取新的教学策略,以提高未来的技能习得。
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