Altas habilidades e superdotação de crianças e jovens estudantes

International Seven Journal of Multidisciplinary Pub Date : 2023-11-10 DOI:10.56238/isevmjv2n5-023

Luiz Gonzaga Lapa Junior, Kleine José da Rocha, Karinne Soares Alves da Silva, Maria Aparecida Alves Oliveira, Ludmila Meneses da Silva, Marinalva Maniçoba de Lira, Elga Santos Marinho, Kênia José da Rocha, Lucineide Melo de Paulo Leão, Karine Aragão da Silva

{"title":"Altas habilidades e superdotação de crianças e jovens estudantes","authors":"Luiz Gonzaga Lapa Junior, Kleine José da Rocha, Karinne Soares Alves da Silva, Maria Aparecida Alves Oliveira, Ludmila Meneses da Silva, Marinalva Maniçoba de Lira, Elga Santos Marinho, Kênia José da Rocha, Lucineide Melo de Paulo Leão, Karine Aragão da Silva","doi":"10.56238/isevmjv2n5-023","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Este estudo discutiu opiniões sobre as altas habilidades em estudantes. Buscou-se compreender o universo dos indivíduos com altas habilidades/superdotação (AH/SD) por meio do método qualitativo com pesquisa bibliográfica e exploratória a várias bases de dados como Scielo e Google Scholar. A temática possui reflexões complexas pela heterogeneidade deste grupo. Crianças e jovens com altas habilidades e superdotação podem ter necessidades educacionais e afetivas diferenciadas, resultantes de sua complexidade cognitiva, maior intensidade de resposta, sensibilidade emocional, entre outros fatores. Elas podem demonstrar comportamentos preocupantes como desajustes sociais e insegurança que quando não trabalhadas podem ocasionar riscos socioemocionais. É importante entender o mundo cognitivo, emocional, afetivo e social dos indivíduos superdotados, de forma a reduzir suas vulnerabilidades e compreender sua forma de agir no mundo.","PeriodicalId":480254,"journal":{"name":"International Seven Journal of Multidisciplinary","volume":" 1170","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2023-11-10","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"International Seven Journal of Multidisciplinary","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.56238/isevmjv2n5-023","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Abstract

Este estudo discutiu opiniões sobre as altas habilidades em estudantes. Buscou-se compreender o universo dos indivíduos com altas habilidades/superdotação (AH/SD) por meio do método qualitativo com pesquisa bibliográfica e exploratória a várias bases de dados como Scielo e Google Scholar. A temática possui reflexões complexas pela heterogeneidade deste grupo. Crianças e jovens com altas habilidades e superdotação podem ter necessidades educacionais e afetivas diferenciadas, resultantes de sua complexidade cognitiva, maior intensidade de resposta, sensibilidade emocional, entre outros fatores. Elas podem demonstrar comportamentos preocupantes como desajustes sociais e insegurança que quando não trabalhadas podem ocasionar riscos socioemocionais. É importante entender o mundo cognitivo, emocional, afetivo e social dos indivíduos superdotados, de forma a reduzir suas vulnerabilidades e compreender sua forma de agir no mundo.

查看原文本刊更多论文

儿童和年轻学生的高技能和天赋

本研究讨论意见的高技能的学生。试图了解宇宙的人有高技能/ superdotação哦/ SD)通过定性方法和文献研究和探索的各种数据库Scielo和谷歌学术搜索。这个群体的性主题的思想都很复杂。儿童和年轻的高技术和superdotação可能教育需求和不同的情感认知,由此带来的复杂性,最大强度的响应、灵敏度等因素。他们可以证明令人担忧的社会适应不良的行为和不安全感,当粗糙的socioemocionais可能带来风险。是重要的理解世界的认知,情绪、情感和社会的杰出人士,以减少其弱点这样处理和理解的世界。

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

求助全文

约1分钟内获得全文求助全文

来源期刊

International Seven Journal of Multidisciplinary

自引率

0.00%

发文量