CRISE ESTRUTURAL E FLEXIBILIZAÇÃO CURRICULAR: A BNCC E A CONSTRUÇÃO DE COMPETÊNCIAS PARA A EDUCAÇÃO

Abstract

O presente trabalho versa sobre a BNCC e a construção das competências na educação básica no contexto da Crise Estrutural do Capital. O objetivo é analisar as orientações da Pedagogia das competências na BNCC como expressão de manifestação da profunda crise que se desdobra em todos os complexos sociais, inclusive o educacional. Como indicações metodológicas básicas para a realização desta pesquisa, guiar-nos-emos pelo materialismo histórico-dialético porque o método do marxismo clássico é o caminho da reconstrução do real por meio do pensamento e da exposição crítica desse próprio real. Propomos uma exposição teórico-bibliográfica e documental, por meio da análise da Base Nacional Comum Curricular (BNCC). A Crise Estrutural do Capital se reflete na interferência de organismos internacionais na definição das políticas educacionais e na mercantilização da educação. A Pedagogia das Competências, presente na BNCC, é uma resposta a essa crise, articulada com as políticas de austeridade fiscal e coordenada pelos organismos internacionais.