أسالیب مواجهة الضغوط المهنیة لدى معلمات ریاض الأطفال فی ظل جائحة كورونا فی ضوء بعض المتغیرات الدیموجرافیة

Dirāsāt Tarbawiyyaẗ wa Iğtimāʿiyyaẗ (Print) Pub Date : 2023-02-01 DOI:10.21608/jsu.2023.293560

وسام إبراهیم أحمد, فادیه یوسف عبدالمجید, زینب ابو سریع حسن

引用次数: 0

Abstract

هدف البحث الحالي إلى التعرف على أساليب مواجهة الضغوط المهنية الأكثر استخدامًا لدى معلمات رياض الأطفال، ومعرفة ما إذا كان هناك فرق دال احصائيًا في أساليب المواجهة تبعًا للمتغيرات الآتية(المؤهل العلمي، وسنوات الخبرة، ونوع المدرسة، والدورات التدريبية)، وتم استخدم المنهج الوصفي-السببي المقارن، وتطبيق مقياس(أساليب مواجهة الضغوط المهنية)على عينة من(102)معلمة بمدارس رياض الأطفال التابعة لإدارة حلوان التعليمية بمحافظة القاهرة

查看原文本刊更多论文

阿斯洛德在学生学生中要平生的压力

本研究的目的是确定如何应对幼儿园教师最常使用的职业压力，并根据下列变数(科学资格、经验年份、学校类型和培训课程)，统计上d应对方法是否存在差异，采用了比较因果关系描述方法，并对开罗省教育局下属的102所幼儿园教师样本适用了衡量(职业压力的方法)。

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

求助全文

约1分钟内获得全文求助全文

来源期刊

Dirāsāt Tarbawiyyaẗ wa Iğtimāʿiyyaẗ (Print)

自引率

0.00%

发文量