Variables que Inciden en la Inclusión Financiera. Caso de Estudio Colombia

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Alejandro Valencia-Arias, Diana Pacheco, Daniel Cardona Valencia
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Abstract

La inclusión financiera se ha relacionado exclusivamente con la bancarización, afirmando que el uso del sistema financiero expande el ahorro y el desarrollo. En este sentido, en el presente estudio se analizó la incidencia que, sobre la formación del ahorro, tienen ciertas variables socioeconómicas y de penetración bancaria; usando información de la base de datos Global Findex y aplicando un análisis de regresión logística binaria, así como un estudio de redes neuronales. La regresión presentó alta significancia y correlación entre el ahorro y la variable inclusión, mientras que, por su parte, la red logró estimar el 83,2 % de los casos como correctos, con relevancia en variables como préstamo y nivel educativo. Estos resultados señalan que variables como educación y nivel de ingresos inciden positivamente en el ahorro, mientras que la generación de créditos actúa como inhibidor del ahorro; una vez que existen altos diferenciales de tasas y los créditos en su mayoría sean de consumo con bajo direccionamiento a la inversión
影响普惠金融的变量。哥伦比亚案例研究
普惠金融只与银行化有关,声称金融体系的使用扩大了储蓄和发展。在这方面,本研究分析了某些社会经济变量和银行渗透对储蓄形成的影响;利用来自全球Findex数据库的信息,应用二元逻辑回归分析和神经网络研究。在本研究中,我们分析了储蓄与包含变量之间的相关性和显著性,而网络估计了83.2%的病例是正确的,与贷款和教育水平等变量相关。这些结果表明,教育和收入水平等变量对储蓄有正向影响,而信贷的产生则抑制储蓄;一旦利率差异很大,贷款大多是消费贷款,投资导向较低
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期刊介绍: La Revista Técnica de Ingeniería, es un órgano de publicaciones científicas y divulgativas de la Facultad de Ingeniería de la Universidad del Zulia. Es una Revista que se publica cuatrimestralmente en tres números correspondiente a un volumen anual. En esta se presentan destacados trabajos de investigación de la comunidad Científico-Tecnológica Nacional e Internacional, proveniente de Universidades, centros de Investigación e Institutos Nacionales y del Extranjero. Cada número circula el primer día de Enero, Mayo y Septiembre, espectivamente, desde el año 2016 al iniciar como Revista en formato digital.
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