Papel Educativo de Museus de Memória e Direitos Humanos versus Museus de Arte

Poliana Cardozo, Lucas Antoszczyszyn
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Abstract

Com o foco em analisar os recursos interpretativos de museus de memória em comparação com museus de arte à luz dos conceitos e práticas da interpretação patrimonial como ferramenta de partilha de conhecimentos e educação, investigamos 9 museus (Buenos Aires, São Paulo e Santiago) a partir de dados documentais, bibliográficos e in loco. Concluímos que há muita disparidade na qualidade das informações prestadas entre os dois tipos de museus e refletimos sobre as razões disto.
记忆和人权博物馆与艺术博物馆的教育作用
与资源专注于分析解释相比,艺术博物馆在文化记忆的概念和实践的解释资产作为知识共享和教育工具经过9博物馆(布宜诺斯艾利斯、圣保罗和圣地亚哥)从文献资料,文献和工作组。我们的结论是,这两种类型的博物馆在提供的信息质量上存在很大的差异,我们反思了造成这种差异的原因。
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