СТАН ТА ПЕРСПЕКТИВИ ЗАПРОВАДЖЕННЯ ЕЛЕКТРОННОЇ СИСТЕМИ ТА НОВОВВЕДЕНЬ ДО СИСТЕМИ БЕЗПЕРЕРВНОГО ПРОФЕСІЙНОГО РОЗВИТКУ МЕДИЧНИХ І ФАРМАЦЕВТИЧНИХ ПРАЦІВНИКІВ.

Abstract

Нове врегулювання системи безперервного професійного розвитку (БПР) у сфері охорони здоров'я з нововведеннями та імплементацією електронної системи запроваджено з 01.01.2022, що викликало як позитивні, так і негативні аспекти. В дослідженні проаналізовано результати запровадження електронної системи та нововведень БПР в Україні в 2022 році. Використано бібліосемантичний метод, системний аналіз, SWOT-аналіз, проведено аналіз власного досвіду. Аналіз нововведень системи БПР у країні в 2022 році дозволив констатувати ряд сильних і слабких сторін запроваджених змін, визначити важливі загрози, серед яких основними є недосконалість нововведень та електронної системи БПР, ускладнений пошук у системі, поганий захист даних, необхідність сплати послуг внесення заходу БПР до електронної системи провайдерами, нерівні вихідні вимоги до провайдерів із різними формами організації та власності, різні вимоги до легалізації проведення освітньої діяльності провайдерами, відсутність державного фінансування отримання лікарями обов'язкових щорічних 50 балів БПР, відсутність стратегічного планування й аналізу необхідності БПР медичних і фармацевтичних працівників із важливих напрямів охорони здоров'я. Отже, запроваджені нововведення та електронна системи БПР потребують удосконалення, забезпечення належного функціонування та захисту даних. У перспективі, важливо зберегти вітчизняний більш ніж 150-річний досвід якісного БПР із державним стратегічним плануванням та контролюванням стосовно забезпечення вирішення пріоритетних питань системи охорони здоров'я. Переходячи до закордонного досвіду й євроінтеграції, необхідно надати провайдерам із різними формами організації та фінансування чесні та рівні умови існування на ринку освітніх послуг, створити чіткі вимоги забезпечення якості БПР та/або градації провайдерів за рівнем якості освіти й дотриманням вимог, створити вітчизняну Акредитаційну Раду для моніторингу якості БПР, що б мала можливість інтеграції вітчизняної системи БПР із Європейською й Американською системами для можливості взаємного зарахування балів/кредитів.