Pemanfaatan Aplikasi Google Classroom Dalam Manajemen Pembelajaran Daring Pada SMKS Prayetna Medan

G. L. Ginting, Rivalry Kristianto Hondro, Fince Tinus Waruwu
{"title":"Pemanfaatan Aplikasi Google Classroom Dalam Manajemen Pembelajaran Daring Pada SMKS Prayetna Medan","authors":"G. L. Ginting, Rivalry Kristianto Hondro, Fince Tinus Waruwu","doi":"10.30865/pengabdian.v2i2.3848","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Proses belajar dan mengajar secara langsung di dalam ruangan kelas, beralih menjadi distance learning atau belajar jarak jauh sebagai aksi antisipatif meluasanya penyebaran COVID-19 antara siswa dan guru. Penyesuaian proses belajar mengajar di era pandemi juga menjadi perhatian penting bagi para guru sebgai ujung tombak pelaksana pendidikan di sekolah. Hal ini menjadi perhatian penting bagi semua pihak untuk bertanggung jawab menghidupkan semangat belajar yang efektif bagi siswa, baik guru, orangtua, dosen, mahasiswa dan seluruh elemen masyarakat harus mengambil peranan dalam menyumbangkan ide, kretifitas, ilmu untuk bersama meningkatkan efektifitas belajar mengajar di masa pandemi ini.Presentasi dipilih untuk menyampaikan konsep-konsep yang penting oleh para peserta latihan. Metode ini didukung dengan presentasi oleh para dosen dengan menapilkan display teori dan materi yang sesuai dengan kegiatan pelatihan. Demonstrasi dipilih untuk menunjukkan proses kerja pemanfaatan teknologi aplikasi google classroom dan video mp4 dalam proses pengajaran speaking dan pengiriman tugas yang nantinya para guru akan meneruskan sosialisasi pemanfaatan teknologi dan aplikasi ini kepada para siswa. Keragaman guru bidang studi yang hadir sangat membuat suasana pelatihan hidup, karena peserta pelatihan yang berpartsipasi tidak hanya guru bidng studi bahasa Inggris saja, akan tetapi guru bidang studi lain yang memiliki tugas praktikum terlihat cukup antusias untuk mengikuti pelatihan ini. Pelatihan berlangsung dengan porsi praktik yang cukup besar, sehingga guru-guru bidang studi mempelajari beberapa fitur pengiriman tugas lainnya lewat google classroom dengan mempelajari cara pengiriman tugas lewat dokumen video, link, maupun dokumen yang tersimpan di google drive.Mengingat banyaknya fitur, platform, aplikasi, multimedia yang tersedia saat ini untuk mendukung kegiatan belajar mengajar, maka perlu adanya penambahan waktu pelatihan agar para peserta mampu memanfaatkan berbagai macam teknologi aplikasi dan multimedia sesuai dengan tingkat kebutuhan dan bidang studi yang diajarkan oleh para peserta yang terdiri dari guru-guru SMK.","PeriodicalId":170749,"journal":{"name":"Jurnal ABDIMAS Budi Darma","volume":"40 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2022-02-23","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Jurnal ABDIMAS Budi Darma","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.30865/pengabdian.v2i2.3848","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
引用次数: 0

Abstract

Proses belajar dan mengajar secara langsung di dalam ruangan kelas, beralih menjadi distance learning atau belajar jarak jauh sebagai aksi antisipatif meluasanya penyebaran COVID-19 antara siswa dan guru. Penyesuaian proses belajar mengajar di era pandemi juga menjadi perhatian penting bagi para guru sebgai ujung tombak pelaksana pendidikan di sekolah. Hal ini menjadi perhatian penting bagi semua pihak untuk bertanggung jawab menghidupkan semangat belajar yang efektif bagi siswa, baik guru, orangtua, dosen, mahasiswa dan seluruh elemen masyarakat harus mengambil peranan dalam menyumbangkan ide, kretifitas, ilmu untuk bersama meningkatkan efektifitas belajar mengajar di masa pandemi ini.Presentasi dipilih untuk menyampaikan konsep-konsep yang penting oleh para peserta latihan. Metode ini didukung dengan presentasi oleh para dosen dengan menapilkan display teori dan materi yang sesuai dengan kegiatan pelatihan. Demonstrasi dipilih untuk menunjukkan proses kerja pemanfaatan teknologi aplikasi google classroom dan video mp4 dalam proses pengajaran speaking dan pengiriman tugas yang nantinya para guru akan meneruskan sosialisasi pemanfaatan teknologi dan aplikasi ini kepada para siswa. Keragaman guru bidang studi yang hadir sangat membuat suasana pelatihan hidup, karena peserta pelatihan yang berpartsipasi tidak hanya guru bidng studi bahasa Inggris saja, akan tetapi guru bidang studi lain yang memiliki tugas praktikum terlihat cukup antusias untuk mengikuti pelatihan ini. Pelatihan berlangsung dengan porsi praktik yang cukup besar, sehingga guru-guru bidang studi mempelajari beberapa fitur pengiriman tugas lainnya lewat google classroom dengan mempelajari cara pengiriman tugas lewat dokumen video, link, maupun dokumen yang tersimpan di google drive.Mengingat banyaknya fitur, platform, aplikasi, multimedia yang tersedia saat ini untuk mendukung kegiatan belajar mengajar, maka perlu adanya penambahan waktu pelatihan agar para peserta mampu memanfaatkan berbagai macam teknologi aplikasi dan multimedia sesuai dengan tingkat kebutuhan dan bidang studi yang diajarkan oleh para peserta yang terdiri dari guru-guru SMK.
在SMKS Prayetna Medan的在线学习管理中使用谷歌课堂应用程序
直接在教室里学习和教学的过程,转变为远程学习或远程学习,这是学生和老师之间传播的一种相反的行为。在大流行时期,对教师教学过程的调整同样值得关注,因为教师是学校教育工作者的先锋。对于所有为学生、教师、家长、教师、学生和整个社会因素发挥作用的各方来说,都必须发挥领导作用,为在大流行期间提高教学效率。选择演讲来传达练习者的重要概念。教授们通过对与培训活动相匹配的理论显示和材料进行演示来支持这种方法。选择示威活动,以展示谷歌课堂应用技术和mp4视频在口语教学和任务分配过程中的应用程序工作过程,教师将把这种技术利用和应用的社会化传递给学生。多样化的游学教师极大地促进了生活训练,因为参与培训的学生不仅是学习英语的教师,而且是从事实习任务的其他学科教师,似乎对参加培训非常热情。培训进行的规模相当大,因此研究人员通过谷歌课堂研究了通过视频文件、链接或存储在谷歌驱动器中的文件发送任务的方式,通过谷歌驱动器研究了其他任务分配功能。鉴于目前可用的许多功能、平台、应用程序和多媒体支持教学活动,需要增加培训时间,以便参与者能够根据SMK教师的需求水平和研究领域利用各种应用和多媒体技术。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
求助全文
约1分钟内获得全文 求助全文
来源期刊
自引率
0.00%
发文量
0
×
引用
GB/T 7714-2015
复制
MLA
复制
APA
复制
导出至
BibTeX EndNote RefMan NoteFirst NoteExpress
×
提示
您的信息不完整,为了账户安全,请先补充。
现在去补充
×
提示
您因"违规操作"
具体请查看互助需知
我知道了
×
提示
确定
请完成安全验证×
copy
已复制链接
快去分享给好友吧!
我知道了
右上角分享
点击右上角分享
0
联系我们:info@booksci.cn Book学术提供免费学术资源搜索服务,方便国内外学者检索中英文文献。致力于提供最便捷和优质的服务体验。 Copyright © 2023 布克学术 All rights reserved.
京ICP备2023020795号-1
ghs 京公网安备 11010802042870号
Book学术文献互助
Book学术文献互助群
群 号:481959085
Book学术官方微信