ОСОБЛИВОСТІ ВИВЧЕННЯ ГРАМАТИЧНОЇ КАТЕГОРІЇ РОДУ НА УРОКАХ УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ В ЗЗСО

OPEN SCIENCE OF UKRAINE Pub Date : 2023-04-29 DOI:10.59948/osou7.2023.02

Марія Дмитришин, Ірина Поляк

{"title":"ОСОБЛИВОСТІ ВИВЧЕННЯ ГРАМАТИЧНОЇ КАТЕГОРІЇ РОДУ НА УРОКАХ УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ В ЗЗСО","authors":"Марія Дмитришин, Ірина Поляк","doi":"10.59948/osou7.2023.02","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Основу української мови як навчальної дисципліни становить система наукових понять, що формують ефективне засвоєння закономірностей і правил. Чинна програма з української мови для 5 – 9 класів передбачає вивчення низки мовних понять, у тому числі граматичних.\n\nДослідник В. Горпинич зазначає, що в методиці навчання мови, в тому числі і граматики, виділяють три аспекти: «перший – відбір основних мовних понять з метою введення їх до навчальної програми і шкільних підручників; другий – визначення ступеня повноти засвоєння їх; третій – розроблення методики формування мовних понять» [1]. Третій аспект лишається актуальним у сучасній методиці.","PeriodicalId":418663,"journal":{"name":"OPEN SCIENCE OF UKRAINE","volume":"14 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2023-04-29","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"OPEN SCIENCE OF UKRAINE","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.59948/osou7.2023.02","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Abstract

Основу української мови як навчальної дисципліни становить система наукових понять, що формують ефективне засвоєння закономірностей і правил. Чинна програма з української мови для 5 – 9 класів передбачає вивчення низки мовних понять, у тому числі граматичних. Дослідник В. Горпинич зазначає, що в методиці навчання мови, в тому числі і граматики, виділяють три аспекти: «перший – відбір основних мовних понять з метою введення їх до навчальної програми і шкільних підручників; другий – визначення ступеня повноти засвоєння їх; третій – розроблення методики формування мовних понять» [1]. Третій аспект лишається актуальним у сучасній методиці.

查看原文本刊更多论文

在乌克兰中学语言课中研究性别语法范畴的特殊性

作为一门学科，乌克兰语的基础是形成有效学习模式和规则的科学概念体系。现行的乌克兰 5-9 年级语文课程包括语法等一系列语言概念。研究员 V. Horpynych 指出，包括语法在内的语言教学方法有三个方面："第一是选择基本语言概念，以便将其引入课程和教科书；第二是确定其完整程度；第三是制定形成语言概念的方法"[1]。第三个方面在现代方法论中仍然具有现实意义。

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

求助全文

约1分钟内获得全文求助全文

来源期刊

OPEN SCIENCE OF UKRAINE

自引率

0.00%

发文量