PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN ‘BERPIKIR-BERPASANGAN-BERBAGI’ TERHADAP KEMAMPUAN MENEMUKAN POKOK-POKOK BERITA OLEH SISWA KELAS VIII SMP SWASTA GBKP KABANJAHE TAHUN PEMBELAJARAN 2013/2014

JURNAL SASINDO : SASTRA INDONESIA Pub Date : 2013-10-05 DOI:10.24114/sasindo.v2i1.628

Basani Ias Febria Munthe

引用次数: 0

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui lebih jelas pengaruh model pembelajaran ‘Berpikir-Berpasangan-Berbagi’ dalam meningkatkan kemampuan menemukan pokok-pokok berita. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII SMP Swasta GBKP Kabanjahe dengan jumlah 102 siswa. Sampel dalam penelitian ini berjumlah 33 siswa yang diambil secara homogen dengan random control-group design. Instrumen yang digunakan untuk menjaring data adalah penugasan. Adapun metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode eksperimen dengan model one group pre-test post-test design dengan maksud untuk melihat pengaruh dari suatu penelitianKata Kunci: Pengaruh-Model Pembelajaran ‘Berpikir-Berpasangan-Berbagi’ - Menemukan pokok-pokok berita

查看原文本刊更多论文

八年级私立高中生GBKP kaban姜汁学习模式对发现新闻主题的能力的影响

本研究的目的是更清楚地了解“情侣思考”学习模式对提高新闻要点能力的影响。本研究的学生全部是八年级的SMP SMP GBKP kaban金吉尔，共有102名学生。本研究的样本中有33名学生是用随机控制小组设计的均质采集的。用于收集数据的工具是一种任务。至于本研究使用的方法，是一组模型前测试后设计的实验方法，目的是观察关键字研究的影响:“客客搜索模型”学习模式——寻找新闻要点

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

求助全文

约1分钟内获得全文求助全文

来源期刊

JURNAL SASINDO : SASTRA INDONESIA

自引率

0.00%

发文量