{"title":"PENGEMBANGAN TRAINER KIT PRINTED CIRCUIT BOARD (PCB) SOLDER SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN PADA MATA KULIAH PRAKTIK RANGKAIAN LISTRIK","authors":"Pramudita Budiastuti, Eko Swi Damarwan, Adhy Kurnia Triatmaja, Ranesti Damarsuri","doi":"10.21831/jee.v6i2.51664","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"ABSTRACTBased on the results of observations and interviews with lecturers in the electrical circuit practice course, data was obtained, namely that there was no learning media in the form of a trainer kit which made it easier for students to be skilled in soldering and the need to increase student motivation in the learning process of electrical circuit practice. The stages of this research method are using the ADDIE approach (ADDIE Approach). The ADDIE approach includes Analyze, design, develop, implement, and evaluate. The results of the media validity test can conclude that the media aspect obtains a minimum value of 87.5% and a maximum value of 90%. The results of the material validity test can be concluded that the material aspects obtain a value of 88.40% for the suitability of the material and a value of 90.2% for the quality of learning. The results of the feasibility test from the user can conclude that the due diligence test from the user obtains a score of 89.80% in terms of motivation, 88.0% in terms of convenience, and 90.3% in terms of material. Based on the results of the validity test of the media, material and feasibility it can be concluded that the PCB Solder trainer kit is in the \"very feasible\" category.ABSTRAKBerdasarkan hasil observasi dan wawancara dengan dosen pengampu mata kuliah praktik rangkaian listrik didapatkan data yaitu belum adanya media pembelajaran berbentuk trainer kit yang memudahkan peserta didik untuk terampil dalam soldering dan perlunya meningkatkan motivasi mahasiswa dalam proses pembelajaran praktik rangkaian listrik. Tahapan metode penelitian ini yaitu menggunakan pendekatan ADDIE (ADDIE Approach). Pendekatan ADDIE meliputi: Analyse (menganalisis), design (merancang), develop (mengembangkan), implementation (menerapkan), dan evaluation (mengevaluasi). Hasil uji validitas media dapat simpulkan bahwa aspek media memperoleh nilai minimal sebesar 87,5% dan nilai maksimal sebesar 90%. Hasil uji validitas materi dapat simpulkan bahwa aspek materi memperoleh nilai sebesar 88,40% untuk kesesuaian materi dan nilai sebesar 90,2% untuk kualitas pembelajaran. Hasil uji kelayakan dari pengguna dapat simpulkan uji kelayakan dari pengguna memperoleh nilai sebesar 89,80% ditinjau dari motivasi, 88,0% ditinjau dari kemudahan, dan 90,3% ditinjau dari materi. Berdasarkan hasil uji validitas media, materi dan kelayakan dapat disimpulkan bahwa trainer kit PCB Solder termasuk kategori “sangat layak”.","PeriodicalId":294346,"journal":{"name":"Jurnal Edukasi Elektro","volume":"31 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2022-11-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Jurnal Edukasi Elektro","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.21831/jee.v6i2.51664","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
Abstract
ABSTRACTBased on the results of observations and interviews with lecturers in the electrical circuit practice course, data was obtained, namely that there was no learning media in the form of a trainer kit which made it easier for students to be skilled in soldering and the need to increase student motivation in the learning process of electrical circuit practice. The stages of this research method are using the ADDIE approach (ADDIE Approach). The ADDIE approach includes Analyze, design, develop, implement, and evaluate. The results of the media validity test can conclude that the media aspect obtains a minimum value of 87.5% and a maximum value of 90%. The results of the material validity test can be concluded that the material aspects obtain a value of 88.40% for the suitability of the material and a value of 90.2% for the quality of learning. The results of the feasibility test from the user can conclude that the due diligence test from the user obtains a score of 89.80% in terms of motivation, 88.0% in terms of convenience, and 90.3% in terms of material. Based on the results of the validity test of the media, material and feasibility it can be concluded that the PCB Solder trainer kit is in the "very feasible" category.ABSTRAKBerdasarkan hasil observasi dan wawancara dengan dosen pengampu mata kuliah praktik rangkaian listrik didapatkan data yaitu belum adanya media pembelajaran berbentuk trainer kit yang memudahkan peserta didik untuk terampil dalam soldering dan perlunya meningkatkan motivasi mahasiswa dalam proses pembelajaran praktik rangkaian listrik. Tahapan metode penelitian ini yaitu menggunakan pendekatan ADDIE (ADDIE Approach). Pendekatan ADDIE meliputi: Analyse (menganalisis), design (merancang), develop (mengembangkan), implementation (menerapkan), dan evaluation (mengevaluasi). Hasil uji validitas media dapat simpulkan bahwa aspek media memperoleh nilai minimal sebesar 87,5% dan nilai maksimal sebesar 90%. Hasil uji validitas materi dapat simpulkan bahwa aspek materi memperoleh nilai sebesar 88,40% untuk kesesuaian materi dan nilai sebesar 90,2% untuk kualitas pembelajaran. Hasil uji kelayakan dari pengguna dapat simpulkan uji kelayakan dari pengguna memperoleh nilai sebesar 89,80% ditinjau dari motivasi, 88,0% ditinjau dari kemudahan, dan 90,3% ditinjau dari materi. Berdasarkan hasil uji validitas media, materi dan kelayakan dapat disimpulkan bahwa trainer kit PCB Solder termasuk kategori “sangat layak”.
摘要根据对电路实践课程讲师的观察和访谈结果,我们得到的数据是,没有以培训工具包形式的学习媒介,这使得学生更容易熟练地掌握焊接,需要在电路实践的学习过程中提高学生的积极性。该研究方法的各个阶段都采用了ADDIE方法(ADDIE approach)。ADDIE方法包括分析、设计、开发、实施和评估。媒体效度测试的结果表明,媒体方面获得的最小值为87.5%,最大值为90%。材料效度检验的结果表明,材料方面对材料的适宜性的评价为88.40%,对学习质量的评价为90.2%。来自用户的可行性测试结果可以得出,来自用户的尽职调查在动机方面得分为89.80%,在便利性方面得分为88.0%,在材料方面得分为90.3%。根据对介质、材料和可行性的有效性测试结果,可以得出结论,PCB焊料培训器套件属于“非常可行”的类别。【摘要】【摘要】【中文摘要】【中文摘要】【中文摘要】【中文摘要】【中文摘要】【中文摘要】【中文摘要】【中文摘要】【中文摘要】【中文摘要】【中文摘要】【中文摘要】【中文摘要】【中文摘要】【中文摘要】【中文摘要】【中文摘要】【中文摘要】【中文摘要】【中文摘要】【中文摘要】【中文摘要】【中文摘要】【中文摘要】【中文摘要】【中文摘要】【中文摘要】【中文摘要】【中文摘要】【中文摘要】【中文摘要】【中文摘要】【中文摘要】【中文摘要】【中文摘要】【中文摘要】【中文摘要】【中文】【中文】【中文】【中文】【中文】【中文】【中文】【中文】【中文】【中文】【中文】【中文】【中文】【中文】【中文】【中文】【中文】【中文】【中文】【中文】【中文】Tahapan method penelitian ini yyitu menggunakan pendekatan ADDIE (ADDIE方法)。Pendekatan ADDIE meliputi:分析(menganalisis)、设计(merancang)、开发(mengembangkan)、实施(menerapkan)、评估(mengevaluasi)。Hasil uji validitas media dapat simpulkan bahwa说,媒体成员的最小值为87.5%,最小值为90%。Hasil uji validitas materi dapat simpulkan bahwa说,材料成员的比例为88,40% untuk kessuan材料的比例为90,2% untuk kualitas pembelajaran。Hasil uji kelayakan dari pengguna dapat simpulkan uji kelayakan dari pengguna memperoleh nilai sebesar 89,80% ditinjau dari motivasi, 88,0% ditinjau dari kemudahan, dan 90,3% ditinjau dari材料。Berdasarkan hasil uji validitas media, materi dan kelayakan dapat dispulpulkan bahwa培训器套件PCB Solder termasuk kategori“sangat layak”。