АНТИКОРРУПЦИОННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ В ВУЗЕ: КОНЦЕПТУАЛЬНОЕ И ПРАВОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

Abstract

The Report on the first stage of the Country Program for Cooperation between Kazakhstan and the OECD (2015-2017): "Reforms in Kazakhstan: successes, tasks and prospects" indicates that corruption remains one of the most problematic areas for Kazakhstan. To rectify the situation, various measures were proposed, the implementation of which was assessed as quite possible, since in general Kazakhstan can actively develop a culture of honesty, integrity, compliance with official and business ethics. Over the past five years, there have been certain changes in anti-corruption policy. Along with this, the need for anti-corruption education has remained relevant. To develop an anti-corruption culture, it must initially be introduced by teaching appropriate courses in universities in which future managers of the highest qualifications are trained. The need to organize anti-corruption comprehensive education as a priority in the university training system is stated in the newly adopted Concept of the Anti-Corruption Policy of the Republic of Kazakhstan for 2022-2026 (02.02.2022). This study is devoted to the consideration of possible forms of anti-corruption education in the process of university training of highly qualified specialists В Отчете по первому этапу Страновой программы по сотрудничеству между Казахстаном и ОЭСР (2015-2017 годы): «Реформы в Казахстане: успехи, задачи и перспективы» указывается, что коррупция остается одной из наиболее проблемных областей для Казахстана. Для выправления ситуации были предложены различные меры, реализация которых была оценена как вполне возможная, так как в целом Казахстан может активнее развивать культуру честности, неподкупности, соблюдения служебной и деловой этики. За прошедшие пять лет произошли определенные изменения в антикоррупционной политике. Наряду с этим, потребность в антикоррупционном образовании сохранила свою актуальность. Для развития антикоррупционной культуры ее изначально надо внедрить путем преподавания соответствующих курсов в вузах, в которых осуществляется подготовка будущих управленцев высшей квалификации. О необходимости организации антикоррупционного всеобуча как о приоритете в системевузовкой подготовки говорится во вновь принятой Концепции антикоррупционной политики Республики Казахстан на 2022-2026 годы (02.02.2022 г.). Настоящее исследование посвящено рассмотрению возможных форм антикоррупционного образования в процессе вузовской подготовки специалистов высшей квалификации Қазақстан мен ЭЫДҰ арасындағы Елдік ынтымақтастығы бағдарламасының бірінші кезеңі туралы есеп (2015-2017 жж.): «Қазақстандағы реформалар: барысы, сын-қатерлері және келешегі» сыбайлас жемқорлық Қазақстан үшін ең проблемалық салалардың бірі болып қала беретінін кӛрсетеді. Жағдайды жақсарту үшін әртүрлі шаралар ұсынылды, олардың орындалуы мүмкін деп бағаланды, ӛйткені тұтастай алғанда Қазақстан адалдық, сатылмаушылық, қызметтік және іскерлік этиканы сақтау мәдениетін белсендірек дамыта алады. Соңғы бес жылда сыбайлас жемқорлыққа қарсы саясатта белгілі ӛзгерістер болды. Сонымен қатар, сыбайлас жемқорлыққа қарсы білім беру қажеттілігі ӛзектілігін сақтап қалды. Сыбайлас жемқорлыққа қарсы мәдениетті дамыту үшін ең алдымен жоғары білікті болашақ менеджерлерді дайындайтын ЖОО-да тиісті курстарды оқыту арқылы енгізу қажет. Жоғары білім беру жүйесіндегі басым бағыт ретінде сыбайлас жемқорлыққа қарсы жалпы білім беруді ұйымдастыру қажеттілігі жаңадан қабылданған Қазақстан Республика-сының 2022-2026 жылдарға арналған сыбайлас жемқорлыққа қарсы саясатының тұжырымдамасында (02.02.2022) кӛрсетілген. Бұл зерттеу университетте жоғары білікті мамандарды даярлау процесінде сыбайлас жемқорлыққа қарсы білім берудің ықтимал нысандарын қарастыруға арналған