TRABALHO DO PROFESSOR DE GEOGRAFIA NA PANDEMIA, NO TERCEIRO MUNDO, SOB UMA VISÃO MILTONIANA

Abstract

Não há dúvidas de que o período pandêmico que estamos vivenciando por causa da Covid-19 provocou mudanças nas relações em todos os setores da sociedade. O ambiente escolar adotou o ensino virtual, mesmo com professores despreparados tecnologicamente para um novo modelo de ensino e de comunicação com seus alunos. Assim, as escolas, em todas as esferas de governança, mostraram que além da carência de infraestrutura básica, algumas delas sequer possuíam uma rede de internet capaz de auxiliar professores e alunos. Esse texto traz as percepções de dois professores de geografia do Instituto Federal da Bahia - Campus Porto Seguro, norteadas pela visão crítica elaborada por Milton Santos no que diz respeito à relação entre território e educação.