Educação de usuários e o desenvolvimento da competência informacional em escolas públicas

Abstract

Introducao: A Sociedade da Informacao fez surgir novas demandas em relacao a informacao e principalmente novas competencias para lidar com todo o fluxo informacional existente. Neste cenario de mudancas, se evidencia o papel da biblioteca escolar como elemento importante ao desenvolvimento das competencias informacionais.Objetivo: A pesquisa teve como objetivo verificar como os colegios publicos estaduais de Londrina e sua biblioteca desenvolvem a competencia Informacional nos alunos.Metodologia: Foi realizada uma pesquisa qualitativa de cunho exploratorio com a aplicacao de um roteiro de entrevista semiestruturada ao responsavel pela biblioteca do colegio e para a analise dos dados foi utilizado o metodo de Analise de Conteudo.Resultados: Foi constatado que as bibliotecarias das escolas pesquisadas exercem seu papel educativo, embora uma delas em menor intensidade. Tal funcao ocorre por meio de acoes que visam ao desenvolvimento de habilidades informacionais e de atitudes positivas relacionadas a informacao e da continua luta para integrar a biblioteca ao sistema escolar e da formacao continuada visando o melhor atendimento aos usuarios.Conclusoes: Embora nao exista um programa institucional voltado ao desenvolvimento da competencia informacional ambas as bibliotecas pesquisadas realizam acoes voltadas para o desenvolvimento de atitudes, habilidades e entendimento de conceitos relacionados ao universo informacional por meio de atividades de leitura e, em menor grau, de pesquisa.