PENINGKATAN KETERAMPILAN MEMBACA SISWA DALAM PENERAPAN PENDEKATAN INTEGRATIF

Jurnal Ilmiah IPS dan Humaniora (JIIH) Pub Date : 2023-09-01 DOI:10.61116/jiih.v1i2.167

Patmiati Hapni

引用次数: 0

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan pendekatan integratif dalam meningkatkan kemampuan membaca siswa. Metode penelitian yang digunakan adalah tindakan kelas dengan menggunakan dua siklus. Sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas I-B di SD Negeri 5 Masbagik Utara sebanyak 32 orang. Alat pengumpulan data yang digunakan adalah observasi dan tes evaluasi. Analisis data menggunakan teknik aktivasi data dan teknik tes hasil belajar. Adapun hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan pendekatan integratif efektif di dalam meningkatkan ketermpilan membaca siswa.

查看原文本刊更多论文

提高学生的阅读技能在应用整合方法

本研究旨在了解如何运用一种综合方法来提高学生的阅读能力。使用的研究方法是使用两个周期的类行为。本研究的样本是北5个Masbagik小学的I-B班，共有32名学生。所使用的数据收集工具是观察和评估测试。使用数据激活技术和学习测试技术进行数据分析。此外，本研究的结果表明，有效的综合方法的应用增加了学生的阅读能力。

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

求助全文

约1分钟内获得全文求助全文

来源期刊

Jurnal Ilmiah IPS dan Humaniora (JIIH)

自引率

0.00%

发文量