KEBUTUHAN PENGEMBANGAN MODUL BIMBINGAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI (TIK) TERINTEGRASI LITERASI BARU ERA REVOLUSI INDUSTRI 4.0

Abstract

Kebijakan pemerintah terkait dengan perubahan mata pembelajaran TIK menjadi bimbingan TIK pada Kurikulum 2013 serta adanya fenomena penyesuaian pembelajaran dengan kebutuhan belajar abad21 menyebabkan munculnya permasalahan tidak optimalnya pencapaian tujuan bimbingan TIK. Penelitian ini adalah penelitian kualitatif, data diambil dengan teknik wawancara, observasi dan dokumentasi, dengan teknik triangulasi untuk menjamin data valid dan reliabel. Berdasarkan hasil penelitian dirumuskan adanya permasalahan-permasalahan yaitu kebingungan guru dan peserta didik menyesuaikan waktu pembelajaran yang semakin sempit, tidak adanya kurikulum bimbingan TIK yang baku  dan standar nasional, bimbingan yang diberikan harus menyesuaikan perkembangan kebutuhan belajar sesuai perubahan fenomena belajar abad 21, terdapat rumusan literasi baru era revolusi industri 4.0 untuk menjamin SDM yang dihasilkan berkualitas dan memiliki daya saing diera milenial.Tujuan penelitian ini adalah untuk menagalisis kebutuhan akan pengembangan modul bimbingan TIK berbasis literasi baru era revolusis indutri 4.0.