Conocimientos y controversias sobre vacunación contra COVID-19 en estudiantes de Enfermería. La Pampa, Argentina

Revista Unidad Sanitaria XXI Pub Date : 2022-02-19 DOI:10.57246/rusxxi.v1i3.4

J. L. Olivares, Mariana Morales da Silva, M. Villareal, Cesar Adrian Stella

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Abstract

La pandemia obliga éticamente a estrechar la relación Ciencia-Tecnología-Sociedad. Estudiantes de Enfermería y docentes describen conocimientos, intencionalidad y argumentos sobre la vacunación contra la COVID-19. El presente estudio descriptivo y analítico cualicuantitativo fue realizado entre marzo-junio/2021 mediante encuesta digital enviada a estudiantes de primer año de la Tecnicatura Superior de Enfermería. 92 estudiantes participaron del estudio, predominando el sexo femenino (81%) y el rango de edad entre 20 y 30 años. El 92,4% del estudiantado refirió saber qué son las vacunas, aunque el 20% respondió incorrectamente. Del 80% restante que respondió correctamente, el 25% lo hizo con conocimientos científicos, y el 75% con conocimientos populares. El 83,7 % del estudiantado manifestó intención de vacunarse. El 16.3% manifestó dudas y controversia científica sobre el tema, brindó diversos argumentos. Se postula que los/las estudiantes expresan conocimiento precientífico evidenciado mediante este estudio, porque no recibieron aún formación específica. Dichos argumentos podrán guiar la enseñanza específica de estos futuros profesionales.

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护理学生关于COVID-19疫苗接种的知识与争议。拉潘帕，阿根廷

从伦理上讲，这一流行病迫使我们加强科学、技术和社会之间的联系。护理学生和教师描述了关于COVID-19疫苗接种的知识、意图和论点。这项描述性和定性分析研究是在2021年3月至6月期间通过向高等护理技术专业一年级学生发送的数字调查进行的。92名学生参与了这项研究，主要是女性(81%)，年龄在20至30岁之间。92.4%的学生表示知道疫苗是什么，但20%的学生回答错误。在剩下的80%的答对者中，25%的答对者是基于科学知识，75%的答对者是基于大众知识。83.7%的学生表示有意接种疫苗。16.3%的人对这个问题表示怀疑和科学争议，并提出了各种论点。在本研究中，学生被要求表达他们的科学知识，因为他们还没有接受过专门的培训。这些论点可以指导这些未来专业人员的具体培训。

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