Examınatıon of Teachers' Opınıons on the use of Socıal Medıa at the Workplace

Türkiye Eğitim Dergisi Pub Date : 2023-06-26 DOI:10.54979/turkegitimdergisi.1129586

Dilek Karataş, İbrahim Gül

{"title":"Examınatıon of Teachers' Opınıons on the use of Socıal Medıa at the Workplace","authors":"Dilek Karataş, İbrahim Gül","doi":"10.54979/turkegitimdergisi.1129586","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Bu araştırmanın amacı, öğretmenlerin işyerinde sosyal medyayı kullanmalarına yönelik görüşlerini ortaya çıkarmaktır. Bu çalışma nicel bir araştırma olup araştırmanın çalışma grubunu, 2021- 2022 Eğitim-Öğretim yılında Manisa ilinde farklı kademelerde görev yapan 233 öğretmen oluşturmaktadır. Verilerin toplanmasında “İş Yerinde Sosyal Medya Kullanımı Ölçeği” kullanılmıştır. Araştırma verileri normal dağılım gösterdiğinden parametrik testlerden yararlanılmıştır. Araştırma bulgularına göre erkek ve kadın öğretmenlerin iş yerinde sosyal medyayı orta düzeyde kullandıkları görülmüştür. Öğretmenlerin sosyal medyayı kullanmalarına ilişkin davranışlarının çoğunlukla İlişki/bağ kurucu sosyal medya ile uygunsuz sosyal medya kullanmada yoğunlaştığı görülmektedir. Bu iki boyuta ilişkin görüşlerin oldukça katılıyorum düzeyinde olduğu anlaşılmaktadır. Yapılan işe yönelik sosyal medya kullanımı davranışı orta, iş dışı kullanım ile sosyal medya kullanım yoğunluğu davranışlarının ise katılmıyorum düzeyinde olduğu görülmektedir. Öğretmenlere medyayı doğru kullanma konusunda eğitimler verilmesi önerilmektedir.","PeriodicalId":187070,"journal":{"name":"Türkiye Eğitim Dergisi","volume":"53 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2023-06-26","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Türkiye Eğitim Dergisi","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.54979/turkegitimdergisi.1129586","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Abstract

Bu araştırmanın amacı, öğretmenlerin işyerinde sosyal medyayı kullanmalarına yönelik görüşlerini ortaya çıkarmaktır. Bu çalışma nicel bir araştırma olup araştırmanın çalışma grubunu, 2021- 2022 Eğitim-Öğretim yılında Manisa ilinde farklı kademelerde görev yapan 233 öğretmen oluşturmaktadır. Verilerin toplanmasında “İş Yerinde Sosyal Medya Kullanımı Ölçeği” kullanılmıştır. Araştırma verileri normal dağılım gösterdiğinden parametrik testlerden yararlanılmıştır. Araştırma bulgularına göre erkek ve kadın öğretmenlerin iş yerinde sosyal medyayı orta düzeyde kullandıkları görülmüştür. Öğretmenlerin sosyal medyayı kullanmalarına ilişkin davranışlarının çoğunlukla İlişki/bağ kurucu sosyal medya ile uygunsuz sosyal medya kullanmada yoğunlaştığı görülmektedir. Bu iki boyuta ilişkin görüşlerin oldukça katılıyorum düzeyinde olduğu anlaşılmaktadır. Yapılan işe yönelik sosyal medya kullanımı davranışı orta, iş dışı kullanım ile sosyal medya kullanım yoğunluğu davranışlarının ise katılmıyorum düzeyinde olduğu görülmektedir. Öğretmenlere medyayı doğru kullanma konusunda eğitimler verilmesi önerilmektedir.

查看原文本刊更多论文

关于在工作场所使用Socıal Medıa的教师Opınıons网站

本研究旨在揭示教师对在工作场所使用社交媒体的看法。本研究为定量研究，研究对象包括 2021-2022 学年在马尼萨省工作的 233 名各级教师。采用 "工作中社交媒体使用情况量表 "收集数据。由于研究数据呈正态分布，因此使用了参数检验。研究结果表明，男女教师在工作场所使用社交媒体的程度适中。可以看出，教师使用社交媒体的相关行为主要集中在建立关系/联系的社交媒体和社交媒体的不当使用上。据了解，对这两个维度的意见均处于 "非常同意 "的水平。可以看出，在工作中使用社交媒体的行为是适度的，而在非工作中使用社交媒体和社交媒体使用强度的行为则处于不同意的水平。建议对教师进行正确使用媒体的培训。

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

求助全文

约1分钟内获得全文求助全文

来源期刊

Türkiye Eğitim Dergisi

自引率

0.00%

发文量