Recursos digitais e o ensino de ciências da natureza e Biologia

Abstract

Introdução: Diante de uma nova maneira de estudar que todos vivenciamos desde o início da pandemia da COVID - 19, em março de 2020 no Brasil, foi preciso criar e adequar-se ao ensino remoto. Como consequência, professores e estudantes têm procurado novos meios e estratégias, buscando suprir, ou ao menos diminuir, a falta de um ambiente presencial. Objetivos: Com essa nova perspectiva, o presente estudo objetivou conhecer a funcionalidade e potencialidades dos aplicativos disponíveis e utilizados para o ensino de Ciências da Natureza e de Biologia. Metodologia: Para tanto, foi realizada uma pesquisa qualitativa, exploratória e descritiva, com os alunos do 2ºano do Ensino Médio de uma escola alinhada com o Programa Residência Pedagógica. Resultados: Para tanto, foi elaborada e desenvolvida uma Sequência Didática, contendo aplicativos, “sites” e recursos digitais, além da descrição e exemplificação dos seus usos, visando instrumentalizar professores e alunos quanto ao uso de recursos digitais no ensino e aprendizagem de conteúdos de Ciências da Natureza e Biologia. Conclusão: Observou-se maior participação e engajamento dos estudantes durante as atividades, em comparação a aulas puramente expositivas.