درجة توفر الكفايات التقنية الإلكترونية لدى أعضاء هيئة التدريس في كلية التربية بــجامعة إب

مجلة الآداب للدراسات النفسية والتربوية Pub Date : 2021-09-15 DOI:10.53285/artsep.v1i11.565

أنور عبد العزيز مهيوب الوحش, سلوى یحی الحداد

{"title":"درجة توفر الكفايات التقنية الإلكترونية لدى أعضاء هيئة التدريس في كلية التربية بــجامعة إب","authors":"أنور عبد العزيز مهيوب الوحش, سلوى یحی الحداد","doi":"10.53285/artsep.v1i11.565","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"هدفت الدراسة إلى التعرف على درجة توفر الكفايات التقنية الإلكترونية لدى أعضاء هيئة التدريس في كلية التربية بـجامعة إب، وتم استخدم المنهج الوصفي التحليلي فيها، وتكونت عينة الدراسة من (40) عضو هيئة تدريس في كلية التربية بــجامعة إب، ولتحقيق اهداف الدراسة أعد الباحثان استبانة مكونة من (118) كفاية موزعة على ستة محاور أساسية هي كفايات:(المعرفة والثقافة التقنية الإلكترونية، واستخدام الاجهزة الإلكترونية، و استخدام شبكة الانترنت ومواقع الويب الإلكترونية، و تصميم واستخدام برامج التصميم وتأليف المقررات الإلكترونية، واستخدام نظم إدارة التعلم الإلكترونية، وإدارة المقررات والمحتوى الإلكتروني)، وأظهرت نتائج الدراسة أن درجة توفر الكفايات التقنية الإلكترونية لدى أعضاء هيئة التدريس في كلية التربية بـجامعة إب بشكل كلي كانت ضعيفة بمتوسط (1.44)، ووزن نسبي (47.95%)، وأوصى الباحثان بالاستفادة من قائمة الكفايات التقنية الإلكترونية التي تم التوصل اليها، وتدريب أعضاء هيئة التدريس بكلية التربية جامعة إب والجامعات اليمنية لإكسابها الكفايات التقنية بشكل مستمر وفعال.","PeriodicalId":110243,"journal":{"name":"مجلة الآداب للدراسات النفسية والتربوية","volume":"27 1 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2021-09-15","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"مجلة الآداب للدراسات النفسية والتربوية","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.53285/artsep.v1i11.565","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Abstract

هدفت الدراسة إلى التعرف على درجة توفر الكفايات التقنية الإلكترونية لدى أعضاء هيئة التدريس في كلية التربية بـجامعة إب، وتم استخدم المنهج الوصفي التحليلي فيها، وتكونت عينة الدراسة من (40) عضو هيئة تدريس في كلية التربية بــجامعة إب، ولتحقيق اهداف الدراسة أعد الباحثان استبانة مكونة من (118) كفاية موزعة على ستة محاور أساسية هي كفايات:(المعرفة والثقافة التقنية الإلكترونية، واستخدام الاجهزة الإلكترونية، و استخدام شبكة الانترنت ومواقع الويب الإلكترونية، و تصميم واستخدام برامج التصميم وتأليف المقررات الإلكترونية، واستخدام نظم إدارة التعلم الإلكترونية، وإدارة المقررات والمحتوى الإلكتروني)، وأظهرت نتائج الدراسة أن درجة توفر الكفايات التقنية الإلكترونية لدى أعضاء هيئة التدريس في كلية التربية بـجامعة إب بشكل كلي كانت ضعيفة بمتوسط (1.44)، ووزن نسبي (47.95%)، وأوصى الباحثان بالاستفادة من قائمة الكفايات التقنية الإلكترونية التي تم التوصل اليها، وتدريب أعضاء هيئة التدريس بكلية التربية جامعة إب والجامعات اليمنية لإكسابها الكفايات التقنية بشكل مستمر وفعال.

查看原文本刊更多论文

b大学教育学院教学人员使用电子技术的程度

这项研究的目的是确定ibb大学教育学院教学人员中电子技术废物的可得性，使用了分析描述方法，并从abb大学教育学院40名教学人员中抽取了一份研究报告，为了实现这项研究的目标，两位研究人员在废物(电子技术知识和文化、使用电子设备、使用互联网和电子网站、设计和使用设计方案和编写课程)的六个基本轴线上，了118 118名足够的分辨。电子学习、使用电子学习管理系统、课程管理和电子内容管理)，研究结果显示，ibb大学教育学院教学人员中电子技术废物的可得性一般较低(1.44)，相对较低(47.95%)，两名研究人员建议利用已获得的电子技术废物清单，并对ibb大学教育学院和也门大学的教学人员进行培训，使他们不断有效地获得技术废物。

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

求助全文

约1分钟内获得全文求助全文

来源期刊

مجلة الآداب للدراسات النفسية والتربوية

自引率

0.00%

发文量