Savira Amalia Damayanti, N. Efendi, Septi Budi Sartika
{"title":"VALIDITAS BUTIR SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER (PAS) KELAS VIII UNTUK MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN ALAM","authors":"Savira Amalia Damayanti, N. Efendi, Septi Budi Sartika","doi":"10.20527/jbse.v2i2.70","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"This study aims to analyze the validity of the experts and constructs of the items in the Final Semester Assessment (PAS) based on the validity of the items. Descriptive quantitative research method, namely the study of documentation. The subjects in this study were teachers and students. The documentation used is the PAS question lattice document and the PAS answer document from the students. The data analysis technique used descriptive quantitative, namely analyzing the PAS item grid made by the teach-er and analyzing the students' PAS answers using the TAP 2.0 application. The results of this study, namely, based on the validity of experts / experts seen from the aspect of material, construction and lan-guage are in the good category. Based on construct validity on the aspect of difficulty level, discriminat-ing power, effectiveness of deception, reliability and validity of the Final Semester Assessment (PAS) questions at SMP Muhammadiyah 8 Tanggulangin included in the category of questions that can be used as many as 4 questions, namely in question numbers 4,12,18 and 25. There are 8 questions in the revised category, namely the number 1,2,3,5,6,11,19 and 13 questions cannot be used, namely the ques-tion number 7,8,9,10,13,14,15,16 ,17,20,22,23,24.Keywords: Expert validity, item analysis, TAP application program. ABSTRAKPenelitian ini memiliki tujuan untuk menguji validitas pakar/ahli dan dari butir soal pada Penilaian Akhir Semester (PAS) berdasarkan validitas butir soal. Metode penelitian kuantitatif deskriptif, yaitu studi dokumentasi. Subjek pada penelitian ini adalah guru dan siswa. Dokumentasi yang digunakan yaitu dokumen kisi-kisi soal PAS dan dokumen jawaban PAS dari siswa. Teknik analisis data menggunakan kuantitatif deskriptif, yaitu menganalisis kisi-kisi butir soal PAS yang dibuat oleh guru dan menganalisis jawaban PAS siswa menggunakan aplikasi TAP 2.0. Hasil penelitian ini yaitu, berdasarkan hasil uji kevalidan oleh pakar/ahli dilihat dari aspek materi, isi dan bahasa masuk dalam kategori baik. Berdasarkan hasil uji pada aspek tingkat kesukaran, daya pembeda, efektifitas pngecoh, reliabilitas dan validitas soal Penilaian Akhir Semester (PAS) di SMP Muhammadiyah 8 Tanggulangin masuk dalam kategori soal dapat digunakan sebanyak 4 soal yaitu pada nomor soal 4,12,18 dan 25. Soal dalam kategori direvisi sebanyak 8 soal yaitu pada nomor soal 1,2,3,5,6,11,19 dan tidak dapat digunakan sebanyak 13 soal yaitu pada nomor soal 7,8,9,10,13,14,15,16,17,20,22,23,24.Kata kunci: Analisis butir soal, program aplikasi TAP, validitas ahli. ","PeriodicalId":252715,"journal":{"name":"Journal of Banua Science Education","volume":"22 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2022-05-21","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Journal of Banua Science Education","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.20527/jbse.v2i2.70","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
Abstract
This study aims to analyze the validity of the experts and constructs of the items in the Final Semester Assessment (PAS) based on the validity of the items. Descriptive quantitative research method, namely the study of documentation. The subjects in this study were teachers and students. The documentation used is the PAS question lattice document and the PAS answer document from the students. The data analysis technique used descriptive quantitative, namely analyzing the PAS item grid made by the teach-er and analyzing the students' PAS answers using the TAP 2.0 application. The results of this study, namely, based on the validity of experts / experts seen from the aspect of material, construction and lan-guage are in the good category. Based on construct validity on the aspect of difficulty level, discriminat-ing power, effectiveness of deception, reliability and validity of the Final Semester Assessment (PAS) questions at SMP Muhammadiyah 8 Tanggulangin included in the category of questions that can be used as many as 4 questions, namely in question numbers 4,12,18 and 25. There are 8 questions in the revised category, namely the number 1,2,3,5,6,11,19 and 13 questions cannot be used, namely the ques-tion number 7,8,9,10,13,14,15,16 ,17,20,22,23,24.Keywords: Expert validity, item analysis, TAP application program. ABSTRAKPenelitian ini memiliki tujuan untuk menguji validitas pakar/ahli dan dari butir soal pada Penilaian Akhir Semester (PAS) berdasarkan validitas butir soal. Metode penelitian kuantitatif deskriptif, yaitu studi dokumentasi. Subjek pada penelitian ini adalah guru dan siswa. Dokumentasi yang digunakan yaitu dokumen kisi-kisi soal PAS dan dokumen jawaban PAS dari siswa. Teknik analisis data menggunakan kuantitatif deskriptif, yaitu menganalisis kisi-kisi butir soal PAS yang dibuat oleh guru dan menganalisis jawaban PAS siswa menggunakan aplikasi TAP 2.0. Hasil penelitian ini yaitu, berdasarkan hasil uji kevalidan oleh pakar/ahli dilihat dari aspek materi, isi dan bahasa masuk dalam kategori baik. Berdasarkan hasil uji pada aspek tingkat kesukaran, daya pembeda, efektifitas pngecoh, reliabilitas dan validitas soal Penilaian Akhir Semester (PAS) di SMP Muhammadiyah 8 Tanggulangin masuk dalam kategori soal dapat digunakan sebanyak 4 soal yaitu pada nomor soal 4,12,18 dan 25. Soal dalam kategori direvisi sebanyak 8 soal yaitu pada nomor soal 1,2,3,5,6,11,19 dan tidak dapat digunakan sebanyak 13 soal yaitu pada nomor soal 7,8,9,10,13,14,15,16,17,20,22,23,24.Kata kunci: Analisis butir soal, program aplikasi TAP, validitas ahli.
本研究旨在分析期末评估问卷中专家的效度,并以问卷的效度为基础来建构问卷。描述性定量研究方法,即文献研究法。本研究的研究对象为教师和学生。使用的文件是PAS问题格文件和学生的PAS答案文件。数据分析技术采用描述性定量,即对教师制作的PAS题格进行分析,并使用TAP 2.0应用程序对学生的PAS答案进行分析。本研究的结果,即基于专家/专家的效度,从材料、结构和语言三个方面来看,都处于良好的范畴。基于SMP Muhammadiyah 8 Tanggulangin的期末评估(Final Semester Assessment, PAS)问题在难度等级、辨析能力、欺骗有效性、信度和效度方面的构念效度,纳入最多可使用4个问题的类别,即问题4,12,18和25。修改后的题型中有8道题,即1、2、3、5、6、11、19、13题不能用,即7、8、9、10、13、14、15、16、17、20、22、23、24题。关键词:专家效度,项目分析,TAP应用程序。摘要/ abstract摘要:penelitian ini memoriliki tujuan untuk menguji validitas pakar/ahli dan dari butir al / ahilaiir Semester (PAS)是指penelitian inmemiliki tujuan untuk menguji validitas pakar/ahli dandari butir al。方法peneltian定量描述,yitu研究文献。主题:帕达·佩尼利特,阿达拉古鲁·丹·西瓦。Dokumentasi yang digunakan yitu dokumen kisi-kisi soal PAS dan dokumen jawaban PAS dari siswa。Teknik分析数据孟古纳坎定量分析脚本,yyitu孟古纳坎kisi-kisi - soi - PAS yang发布了一篇关于孟古纳坎应用程序的文章。Hasil penelitian ini yitu, berdasarkan Hasil uji kevalidan oleh pakar/ahli dililhat dari口语材料,isi dan bahasa masuk dalam kategori baik。Berdasarkan hasil uji pada asastingkat kesukaran, daya penemida, efektifitas pngecoh, reliabilitas and validitas soal penilaiir Semester (PAS) di SMP Muhammadiyah 8 Tanggulangin masuk dalam kategori soal dapat digunakan sebanyak 4 soja yitu pada nomor soal 4,12,18 dan 25。Soal dalam kategori direvisi sebanyak 8 Soal yitu pada nomor so1,2,3,5,6,11,19 dan tidak dapat digunakan sebanyak 13 Soal yitu pada nomor so7,8,9,10,13,14,15,16,17,20,22,23,24。Kata kunci:分析而非目标,程序应用于TAP,有效性。