Schichtsensibles Feedback in der Lehrer*innenbildung

journal für lehrerInnenbildung jlb 01-2019 feedback Pub Date : 2019-07-01 DOI:10.35468/JLB-01-2019_03

S. Piel, Claudia Schuchart

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Abstract

Journal fur LehrerInnenbildung 19 (2019) 1, S. 42-50 Padagogische Teildisziplin: Schulpadagogik; Bildungssoziologie;

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教师对阶级敏感的反馈

Journal für LehrerInnenbildung 19 (2019) 1, p.42-50教育学分支学科：学校教育学；教育社会学；

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