PERCEPÇÃO E RELATO DE DISCENTES FRENTE ÀS AVALIAÇÕES VIRTUAIS EM MULHERES NO CLIMATÉRIO

Revista Extensão & Sociedade Pub Date : 2021-12-29 DOI:10.21680/2178-6054.2021v12n2id26242

Maria Amélia Pires Soares da Silva, Viviane Jerônimo de Macêdo, Ana Caroline da Fonseca Nunes, Ana Caroline de Araújo Silva, Laiane Santos Eufrásio

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Abstract

Devido ao isolamento causado pela pandemia do novo coronavírus, as instituições de ensino superior tiveram que moldar suas atividades, adaptando-as para o formato remoto. O presente trabalho tem como objetivo relatar a percepção de discentes da graduação em Fisioterapia e Nutrição sobre as avaliações virtuais em mulheres na fase do climatério. Trata-se de um estudo descritivo, com recorte pertencente a um projeto de extensão e pesquisa. Participaram das ações uma docente efetiva da área de Fisioterapia em Saúde da mulher, dois discentes do curso de Fisioterapia, dois discentes do curso de Nutrição e 40 mulheres climatéricas. Avaliações virtuais foram realizadas por meio das plataformas de comunicação Google Meet e WhatsApp. A estratégia de continuidade do projeto foi extremamente importante para a experiência acadêmica por simplificar a linguagem científica e ampliar os conceitos de educação em saúde, devido à troca de informações estabelecida entre o avaliador e a participante.

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由于新型冠状病毒大流行造成的隔离，高等教育机构不得不调整其活动，使其适应远程格式。本研究旨在报告物理治疗与营养专业本科生对更年期女性虚拟评估的看法。这是一个描述性研究，切割属于一个扩展和研究项目。参与行动的有一名妇女健康物理治疗领域的有效教师、两名物理治疗课程的学生、两名营养课程的学生和40名更年期妇女。通过谷歌Meet和WhatsApp交流平台进行虚拟评估。由于评估者和参与者之间建立了信息交流，该项目的连续性战略对学术经验极为重要，因为它简化了科学语言，扩大了健康教育的概念。

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