Ergänzende Perspektive: Zwischen Digitalisierungsimperativ und Präsenzrefokussierung: Anmerkungen zu den «Corona-Semestern» und der Mehrdimensionalität von Lehre und Studium

BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung Pub Date : 2021-12-01 DOI:10.36950/bzl.39.2021.9202

Falk Scheidig

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补充观点:Digitalisierungsimperativ Präsenzrefokussierung之间意见的«Corona-Semestern»和多方面的教义和学习

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