Pembimbingan Belajar Informal Bagi Siswa PAUD, TK, SD, dan SMP Pada Masa Pandemi Covid-19 Di Kelurahan Hambala

Dedication : Jurnal Pengabdian Masyarakat Pub Date : 2022-03-24 DOI:10.31537/dedication.v6i1.663

Imanuel Yohanes Nggalamau, Jenita Anggriana Ngallu, A. Rais, Edeltrudis Milo Watu, Willeyms A. L Wungo, Omri Waang Sir, Marthen Njalapati, Bodung Umbu Ngaru, Marselina Lawa, Esiana Padu Ewut, Zulfikar Umar Nanyetu, Linda Rambu Kuba Yowi

{"title":"Pembimbingan Belajar Informal Bagi Siswa PAUD, TK, SD, dan SMP Pada Masa Pandemi Covid-19 Di Kelurahan Hambala","authors":"Imanuel Yohanes Nggalamau, Jenita Anggriana Ngallu, A. Rais, Edeltrudis Milo Watu, Willeyms A. L Wungo, Omri Waang Sir, Marthen Njalapati, Bodung Umbu Ngaru, Marselina Lawa, Esiana Padu Ewut, Zulfikar Umar Nanyetu, Linda Rambu Kuba Yowi","doi":"10.31537/dedication.v6i1.663","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Selama pandemi Covid-19, siswa harus belajar online dari rumah. Namun, kegiatan pembelajaran online kurang efektif dari rumah karena kurangnya perhatian dan kontrol orang tua dalam mendampingi anaknya selama proses pembelajaran. Oleh karena itu, kegiatan pendampingan pembelajaran informal bagi siswa PAUD, TK, SD, dan SMP dirasa penting untuk dilakukan secara offline (tatap muka). Tujuan kegiatan pendampingan pembelajaran informal adalah untuk mendukung siswa pra sekolah, TK, SD, dan SMP agar mampu memahami mata pelajaran yang diberikan oleh guru di sekolah. Metode pelaksanaan yang digunakan adalah dengan mengumpulkan beberapa siswa yang tinggal dekat dengan lokasi yang sama atau datang ke rumah siswa dan membimbing mereka dalam proses pembelajaran, terutama mengajar mata pelajaran. Dalam hal ini kegiatan pembelajaran tetap memperhatikan protokol kesehatan. Hasil kegiatan bimbingan belajar menunjukkan bahwa kegiatan ini telah memberikan dampak yang baik untuk meningkatkan pemahaman siswa terhadap mata pelajaran di sekolah.","PeriodicalId":127710,"journal":{"name":"Dedication : Jurnal Pengabdian Masyarakat","volume":"19 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2022-03-24","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Dedication : Jurnal Pengabdian Masyarakat","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.31537/dedication.v6i1.663","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Abstract

Selama pandemi Covid-19, siswa harus belajar online dari rumah. Namun, kegiatan pembelajaran online kurang efektif dari rumah karena kurangnya perhatian dan kontrol orang tua dalam mendampingi anaknya selama proses pembelajaran. Oleh karena itu, kegiatan pendampingan pembelajaran informal bagi siswa PAUD, TK, SD, dan SMP dirasa penting untuk dilakukan secara offline (tatap muka). Tujuan kegiatan pendampingan pembelajaran informal adalah untuk mendukung siswa pra sekolah, TK, SD, dan SMP agar mampu memahami mata pelajaran yang diberikan oleh guru di sekolah. Metode pelaksanaan yang digunakan adalah dengan mengumpulkan beberapa siswa yang tinggal dekat dengan lokasi yang sama atau datang ke rumah siswa dan membimbing mereka dalam proses pembelajaran, terutama mengajar mata pelajaran. Dalam hal ini kegiatan pembelajaran tetap memperhatikan protokol kesehatan. Hasil kegiatan bimbingan belajar menunjukkan bahwa kegiatan ini telah memberikan dampak yang baik untuk meningkatkan pemahaman siswa terhadap mata pelajaran di sekolah.

查看原文本刊更多论文

在Covid-19大流行期间，学生必须在家里学习。然而，在线学习活动缺乏家长在学习过程中陪伴孩子的注意力和控制，因此不如家庭有效。因此，圣保罗的学生、幼儿园、小学和初中的非正式学习活动被认为是离线进行的必要条件。非正式学习活动的目的是鼓励学前学生、幼儿园、小学和初中学生能够理解学校教师提供的课程。实施方法是将生活在同一地点附近的一些学生聚集在一起，或者到学生家里指导他们的学习过程，尤其是教授课程。在这种情况下，学习活动要注意健康协议。

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

求助全文

约1分钟内获得全文求助全文

来源期刊

Dedication : Jurnal Pengabdian Masyarakat

自引率

0.00%

发文量