Meningkatkan Kemampuan Interpersonal Melalui Metode Bermain Peran

Jurnal Riset Golden Age PAUD UHO Pub Date : 2018-10-26 DOI:10.36709/jrga.v1i3.9111

Yeni Febrianti Asril, Husein Ibrahim

{"title":"Meningkatkan Kemampuan Interpersonal Melalui Metode Bermain Peran","authors":"Yeni Febrianti Asril, Husein Ibrahim","doi":"10.36709/jrga.v1i3.9111","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan interpersonal melalui metode bermain peran di kelompok B TK Yaa Bunayya Hidayatullah Kendari. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK).Penelitian ini dilaksanakan selama dua siklus dimana setiap siklus terdiri dari tiga kali pertemuan. Tahap-tahap dalam penelitian ini mengikuti prosedur penelitian tindakan kelas, yaitu: (1) perencanaan, (2) pelaksanaan, (3) observasi atau pengamatan, dan (4) refleksi. Subjek dalam penelitian ini adalah guru dan anak didik di Kelompok B TK Yaa Bunayya Hidayatullah Kendari yang berjumlah 15 anak didik 9 laki-laki 6 perempuan. Berdasarkan analisis data diperolah hasil evaluasi kemampuan interpersonal metode bermain peran sebesar 60%. Sedangka pada siklus II, persentase aktivitas mengajar guru meningkat menjadi 92,31%, sedangkan persentase kegiatan belajar anak meningkat menjadi 92,31%. Hasil evaluasi kemampuan interpersonal melalui metode bermain peran sebesar 80% Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa kemampuan interpersonaldi Kelompok B TK Yaa Bunayya Hidayatullah Kendari dapat ditingkatkan melalui metode bermain peran. Kata Kunci: Kemampuan Interpersonal, Metode Bermain Peran, Anak","PeriodicalId":250289,"journal":{"name":"Jurnal Riset Golden Age PAUD UHO","volume":"42 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2018-10-26","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Jurnal Riset Golden Age PAUD UHO","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.36709/jrga.v1i3.9111","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan interpersonal melalui metode bermain peran di kelompok B TK Yaa Bunayya Hidayatullah Kendari. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK).Penelitian ini dilaksanakan selama dua siklus dimana setiap siklus terdiri dari tiga kali pertemuan. Tahap-tahap dalam penelitian ini mengikuti prosedur penelitian tindakan kelas, yaitu: (1) perencanaan, (2) pelaksanaan, (3) observasi atau pengamatan, dan (4) refleksi. Subjek dalam penelitian ini adalah guru dan anak didik di Kelompok B TK Yaa Bunayya Hidayatullah Kendari yang berjumlah 15 anak didik 9 laki-laki 6 perempuan. Berdasarkan analisis data diperolah hasil evaluasi kemampuan interpersonal metode bermain peran sebesar 60%. Sedangka pada siklus II, persentase aktivitas mengajar guru meningkat menjadi 92,31%, sedangkan persentase kegiatan belajar anak meningkat menjadi 92,31%. Hasil evaluasi kemampuan interpersonal melalui metode bermain peran sebesar 80% Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa kemampuan interpersonaldi Kelompok B TK Yaa Bunayya Hidayatullah Kendari dapat ditingkatkan melalui metode bermain peran. Kata Kunci: Kemampuan Interpersonal, Metode Bermain Peran, Anak

查看原文本刊更多论文

通过角色扮演方法提高人际交往能力

本研究旨在通过在B TK Yaa Bunayya Hidayatullah Kendari B组的角色扮演方式提高人际交往能力。这种类型的研究是课堂行动研究。本研究进行两个循环，每个循环由三次会议组成。本研究的各个阶段遵循研究程序，包括:(1)计划，(2)实施，(3)观察或观察，(4)反思。本研究的对象是B TK Yaa Bunayya Hidayatullah Kendari小组的教师和学生，他们有9名男性和6名女性。基于数据分析，评估个人角色扮演方法的能力，为60%。在第二周期中，教师教学活动的百分比增加到92,31%，儿童学习活动的百分比增加到92,31%。通过角色扮演方法对人际能力的评估占80%，可以得出结论，B TK Yaa Bunayya Hidayatullah Kendari集团的人际交往能力可以通过角色扮演方法得到提高。关键词:人际交往能力，角色扮演方法，孩子

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

求助全文

约1分钟内获得全文求助全文

来源期刊

Jurnal Riset Golden Age PAUD UHO

自引率

0.00%

发文量