Comment devenir un universitaire ? Le discours académique : une pratique de positionnement multi-niveaux

Abstract

Resume : Dans ma contribution, je vais presenter l’approche savoir-pouvoir sur le discours universitaire en suivant la carriere d’un universitaire fictif, Jean le philosophe. S’inspirant des developpements poststructuralistes et pragmatiques, cette approche met l’accent sur le defi pratique que les chercheurs doivent relever dans le discours universitaire : comment se faire une place dans le monde social de la recherche. Les chercheurs qui participent au discours universitaire ont typiquement besoin de jouer simultanement sur des types de positions differentes. D’une part, ils doivent trouver leur place dans les nombreuses communautes scientifiques, c’est-a-dire dans le monde du savoir specialise. D’autre part, ils doivent s’inserer dans un etablissement d’etudes superieures avec ses fonctionnements bureaucratiques, ses statuts hierarchiques et regles organisationnelles, c’est-a-dire dans le monde du pouvoir institutionnel. Afin de reussir dans leurs carrieres et d’occuper les positions les plus desirables dans le champ academique, les chercheurs doivent reussir dans ces deux mondes simultanement et consolider leurs places institutionnelles. En s’engageant dans de nombreuses activites discursives dans leurs communautes, y compris la publication des textes academiques, ils s’adonnent a la pratique du discours universitaire en tant que pratique de positionnement multi-niveaux.