Produção científica, capital social e o desenvolvimento regional: um estudo sobre o Norte Fluminense

Ludmila Gonçalves da Matta, Sebastião De Melo Fonseca
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Abstract

O Norte Fluminense possui o segundo maior PIB entre as regiões do estado do Rio de Janeiro. Esse feito se deve, primordialmente, à presença de um conjunto de atividades produtivas de alto valor agregado e especializado alavancado pela indústria de Exploração e Produção de Petróleo e Gás. Na esteira dessa atividade, o setor de serviço tem se desenvolvido na região com uma ampla rede de saúde, de comércio e educação, entre outras. O polo  educacional que se formou na região possui reconhecimento nacional e é responsável por uma expressiva produção científica. Todavia, o que chama atenção na região é o fato de, apesar da presença de atividades econômicas e produtivas de alto valor agregado, de um conjunto evidente de atividades de serviço, de um polo educacional reconhecido, os indicadores sociais ficarem  na esteira do estado e do País. Tendo como baliza essa constatação, levantamos o seguinte questionamento: a produção científica  (capital científico) construída nas instituições de ensino tem sido convertida em capital social e contribuído para o desenvolvimento da Região Norte Fluminense? A partir desse questionamento, tivemos como objetivos mapear as instituições de ensino e pesquisa instaladas no Norte Fluminense; levantar  a produção  científica por meio de teses e dissertações com  o “Norte Fluminense” no título; e analisar o potencial dessa produção em se converter em capital social com capacidade de gerar desenvolvimento regional. A pesquisa tem caráter exploratório e utiliza o método qualitativo, fazendo uso de dados socioeconômicos e do levantamento das dissertações e teses. Como resultado, encontramos uma vasta produção científica com capacidade de contribuir para o desenvolvimento regional, contudo, essa conversão depende da relação entre os demais atores da sociedade, da cooperação mútua, da apropriação do conhecimento gerado pelas instituições de ensino pela sociedade, o que não tem se mostrado efetivo.
科学生产、社会资本与区域发展:北弗卢米嫩塞的研究
北弗卢米嫩塞的gdp在里约热内卢州的地区中排名第二。这一成就主要是由于石油和天然气勘探和生产工业利用了一系列高附加值和专业化的生产活动。在这一活动之后,该地区发展了服务部门,拥有广泛的卫生、商业和教育网络等。在该地区形成的教育中心得到了全国的认可,并负责重要的科学生产。然而,该地区引人注目的事实是,尽管存在高附加值的经济和生产活动,一系列明显的服务活动,一个公认的教育中心,社会指标仍然落后于国家和国家。基于这一发现,我们提出了以下问题:在教育机构中建立的科学生产(科学资本)是否已转化为社会资本,并对北弗卢米嫩塞地区的发展做出了贡献?从这个问题出发,我们的目标是绘制位于里约热内卢北部的教育和研究机构;通过标题为“北弗卢米嫩塞”的论文和学位论文提高科学生产;并分析这种生产转化为具有促进区域发展能力的社会资本的潜力。本研究是探索性的,采用定性的方法,利用社会经济数据和学位论文的调查。因此,我们发现大量的科学生产有能力促进区域发展,然而,这种转变依赖于社会其他行动者之间的关系,相互合作,社会对教育机构产生的知识的占有,但这并没有被证明是有效的。
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