A. C. Costa Junior, Fabrizio Honda, L. Fernandes, N. Vieira
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Abstract
Este trabalho apresenta um relato de experiência que descreve um conjunto de atividades envolvendo o Pensamento Computacional e que foram desenvolvidas com alunos do Ensino Fundamental II em uma escola pública. Tal experiência foi conduzida por 4 acadêmicos de Licenciatura em Computação, durante o estágio supervisionado e foi baseada na utilização de atividades plugadas e desplugadas. Como resultados, foi possível observar evidências do desenvolvimento de alguns dos pilares do Pensamento Computacional, tais como: o conceito de algoritmo, reconhecimento de padrões, decomposição e abstração.