ДЕЯКІ СИСТЕМНО-МЕТОДИЧНІ ОСОБЛИВОСТІ УКЛАДАННЯ МОДУЛЬНО-ІНТЕГРОВАНОГО НАВЧАЛЬНОГО ПІДРУЧНИКА

Problems of the modern textbook Pub Date : 2021-12-24 DOI:10.32405/2411-1309-2021-27-233-245

Тамара Пушкарьова

{"title":"ДЕЯКІ СИСТЕМНО-МЕТОДИЧНІ ОСОБЛИВОСТІ УКЛАДАННЯ МОДУЛЬНО-ІНТЕГРОВАНОГО НАВЧАЛЬНОГО ПІДРУЧНИКА","authors":"Тамара Пушкарьова","doi":"10.32405/2411-1309-2021-27-233-245","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"У статті вивчено системно-методичні особливості укладання модульно-інтегрованого навчального підручника в контексті адаптивної еластичності його окремих модулів за впливу парадигмальних змін у холістичній організації сучасної освітньої системи. Надано уточнення логічних понять «структурна еластичність», «змістовна еластичність», «технологічна еластичність» та наведені роз’яснення щодо їх функціональної ваги у забезпеченні адаптивної еластичності модульно-інтегрованого підручника як нагального запиту, що відображує стрімкий розвиток технологічного суспільства XXI століття. Сфокусовано думку на необхідності переорієнтації підручника з виняткового носія інформації на засіб розвитку в особистості креативного хисту та творчої активності, як найважливіших суб’єктних якостей сьогочасся.","PeriodicalId":281927,"journal":{"name":"Problems of the modern textbook","volume":"8 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2021-12-24","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Problems of the modern textbook","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.32405/2411-1309-2021-27-233-245","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Abstract

У статті вивчено системно-методичні особливості укладання модульно-інтегрованого навчального підручника в контексті адаптивної еластичності його окремих модулів за впливу парадигмальних змін у холістичній організації сучасної освітньої системи. Надано уточнення логічних понять «структурна еластичність», «змістовна еластичність», «технологічна еластичність» та наведені роз’яснення щодо їх функціональної ваги у забезпеченні адаптивної еластичності модульно-інтегрованого підручника як нагального запиту, що відображує стрімкий розвиток технологічного суспільства XXI століття. Сфокусовано думку на необхідності переорієнтації підручника з виняткового носія інформації на засіб розвитку в особистості креативного хисту та творчої активності, як найважливіших суб’єктних якостей сьогочасся.

查看原文本刊更多论文

文章探讨了在现代教育系统整体组织模式变革的影响下，模块化集成教科书各个模块的适应弹性背景下，模块化集成教科书编撰的系统性和方法论特征。作者阐明了 "结构弹性"、"内容弹性 "和 "技术弹性 "的逻辑概念，并解释了它们在确保模块化集成教科书适应性弹性方面的功能重要性，这是反映二十一世纪技术社会快速发展的迫切要求。作者着重强调了重新定位教科书的必要性，即教科书应从专门的信息媒介转变为培养人的创造才能和创造活动的手段，因为创造才能和创造活动是当今最重要的主观素质。

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

求助全文

约1分钟内获得全文求助全文

来源期刊

Problems of the modern textbook

自引率

0.00%

发文量