As contribuições do curso informática na educação: novas mídias na formação dos professores

Andréia Vignatti Ferreira, Renata Resstel, Angela Maria Bissoli Saleme, Elisangela Coco Dos Santos, Carla Geovana Fonseca da Silva De Castro, Aparecida Gusmão Bartolini, Alexandra Oliveira Aragão, Cynthia de Lyrio Basilio
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Abstract

Diante de tantas mudanças, e o grande avanço das tecnologias educacionais, softwares e recursos tecnológicos, em nosso cotidiano, torna-se necessário que o professor se qualifique, realizando cursos capazes de oportunizar esse contato com as novas mídias. Neste contexto, que o estudo apresenta em linhas gerais as contribuições que o curso Informática na Educação: Novas Mídias, proporciona na formação dos professores. A metodologia baseia-se em um modelo não experimental, tipo descritivo e de abordagem quantitativa. Os instrumentos utilizados foram um questionário e o acesso a plataforma do curso. A plataforma foi desenvolvida pelo Moodle, um software gratuito que propicia um ambiente virtual de aprendizagem, onde o aluno acessa e realiza as atividades do curso a qualquer hora. Assim novos saberes são desenvolvidos, mas, para isso, é essencial que a formação dos professores para o uso das tecnologias educacionais esteja em constante aprendizado.
计算机课程在教育中的贡献:新媒体在教师培训中的贡献
面对如此多的变化,以及教育技术、软件和技术资源在我们日常生活中的巨大进步,教师有必要获得资格,进行能够提供与新媒体接触机会的课程。在此背景下,本研究概述了计算机教育课程:新媒体对教师培训的贡献。该方法基于非实验模型、描述性和定量方法。使用的工具是问卷调查和进入课程平台。该平台由Moodle开发,Moodle是一款免费软件,提供了一个虚拟学习环境,学生可以随时访问并执行课程活动。因此,新的知识得到了发展,但为此,对教师使用教育技术的培训必须不断学习。
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