PELAKSANAAN LAYANAN PENGUASAAN KONTEN DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR PESERTA DIDIK DI SMP NEGERI 1 PAINAN

Jurnal Al-Taujih : Bingkai Bimbingan dan Konseling Islami Pub Date : 2020-12-30 DOI:10.15548/ATJ.V6I2.2058

Muri Juliani Fitri, Sasmi Nelwati

{"title":"PELAKSANAAN LAYANAN PENGUASAAN KONTEN DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR PESERTA DIDIK DI SMP NEGERI 1 PAINAN","authors":"Muri Juliani Fitri, Sasmi Nelwati","doi":"10.15548/ATJ.V6I2.2058","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Masalah utama dalam penelitian ini adalah rendahnya motivasi belajar peserta didik dalam proses belajar mengajar di dalam kelas. Oleh sebab harus ada usaha untuk meningkatkan motivasi belajar peserta didik. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bagaimana layanan penguasaan konten dapat digunakan untuk meningkatkan motivasi belajar peserta didik di SMP Negeri 1 Painan. Penelitian ini menggunakan metode field research, dengan jenis penelitian deskriptif kualitatif melalui proses wawancara, observasi dan dokumentasi untuk menggambarkan apa adanya tentang pelaksanaan layanan penguasaan konten dalam meningkatkan motivasi belajar di SMP Negeri 1 Painan. Layanan penguasaan konten dimulai dengan perencanaan meliputi penetapan target peserta, penyiapan administrasi, dan content materi motivasi dalam laptop. Pelaksanaan dilakukan dengan memberikan materi kepada peserta mengunakan pendekatan high touch dan high tech oleh guru bimbingan dan konseling yang hasil pelaksanaannya dinilai dengan penilaian segera, penilaian jangka pendek, maupun penilaian jangka panjang untuk melihat pemahaman peserta didik terhadap materi yang disampaikan serta manfaat layanan penguasaan konten terhadap peningkatan motivasi belajar peserta didik. Dalam hasil wawancara dengan guru bimbingan dan konseling layanan penguasaan konten dapat membantu peserta didik dalam meningkatkan motivasi belajar yang dilihat berdasarkan perubahan perilaku yang ditujukan peserta didik dalam proses belajar mengajar di dalam kelas.","PeriodicalId":360967,"journal":{"name":"Jurnal Al-Taujih : Bingkai Bimbingan dan Konseling Islami","volume":"17 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2020-12-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"1","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Jurnal Al-Taujih : Bingkai Bimbingan dan Konseling Islami","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.15548/ATJ.V6I2.2058","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 1

Abstract

Masalah utama dalam penelitian ini adalah rendahnya motivasi belajar peserta didik dalam proses belajar mengajar di dalam kelas. Oleh sebab harus ada usaha untuk meningkatkan motivasi belajar peserta didik. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bagaimana layanan penguasaan konten dapat digunakan untuk meningkatkan motivasi belajar peserta didik di SMP Negeri 1 Painan. Penelitian ini menggunakan metode field research, dengan jenis penelitian deskriptif kualitatif melalui proses wawancara, observasi dan dokumentasi untuk menggambarkan apa adanya tentang pelaksanaan layanan penguasaan konten dalam meningkatkan motivasi belajar di SMP Negeri 1 Painan. Layanan penguasaan konten dimulai dengan perencanaan meliputi penetapan target peserta, penyiapan administrasi, dan content materi motivasi dalam laptop. Pelaksanaan dilakukan dengan memberikan materi kepada peserta mengunakan pendekatan high touch dan high tech oleh guru bimbingan dan konseling yang hasil pelaksanaannya dinilai dengan penilaian segera, penilaian jangka pendek, maupun penilaian jangka panjang untuk melihat pemahaman peserta didik terhadap materi yang disampaikan serta manfaat layanan penguasaan konten terhadap peningkatan motivasi belajar peserta didik. Dalam hasil wawancara dengan guru bimbingan dan konseling layanan penguasaan konten dapat membantu peserta didik dalam meningkatkan motivasi belajar yang dilihat berdasarkan perubahan perilaku yang ditujukan peserta didik dalam proses belajar mengajar di dalam kelas.

查看原文本刊更多论文

内容掌握服务的实施，提高了中学生学习动机

本研究的主要问题是学习者在课堂教学过程中的学习动机较低。因此，必须努力提高学习者的学习动力。本研究旨在描述内容掌握服务如何利用，以提高中级SMP Negeri 1 Painan的学习动机。本研究采用现场研究方法，通过采访、观察和文档进行什么样的定性描述性研究，以说明在北京1个州的中学生中，对内容精通服务实施的认识。内容掌握服务始于规划，包括目标参与者、行政准备和笔记本电脑动力材料的内容。执行做给参与者使用方法高触感材料和高科技的指导和咨询老师马上和评估执行评估,评估结果,短期和长期评估来看学习者所传达的对材料的理解和掌握对学习者学习动机增加内容服务的好处。在与指导教师和内容掌握服务咨询的结果中，可以帮助学习者提高基于学习者在课堂教学过程中所考虑的行为改变的学习动机。

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

求助全文

约1分钟内获得全文求助全文

来源期刊

Jurnal Al-Taujih : Bingkai Bimbingan dan Konseling Islami

自引率

0.00%

发文量