بيداغوجيا المقاربة بالكفاءات وأثرها على دينامية الجماعة في حصة التربية البدنية والرياضية دراسة ميدانية لبعض ثانويات مدينة الجلفة

Wisdom Journal For Studies & Research Pub Date : 2023-03-30 DOI:10.55165/wjfsar.v3i01.184

صلاح الدين شامخ, فيروز عزيز

{"title":"بيداغوجيا المقاربة بالكفاءات وأثرها على دينامية الجماعة في حصة التربية البدنية والرياضية دراسة ميدانية لبعض ثانويات مدينة الجلفة","authors":"صلاح الدين شامخ, فيروز عزيز","doi":"10.55165/wjfsar.v3i01.184","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":" موضع بحثنا يدور حول محور أساسي وهو ديناميكية الجماعة \"التفاعل الاجتماعي\" أثناء حصة التربية البدنية والرياضية في ظل المقاربة بالكفاءات.\n\nواستخدم الباحث المنهج الوصفي لملائمته ومشكلة الدراسة، حيث شملت عينة البحث 24 تلميذ و37 أستاذ. ولتحقيق الهدف من الدراسة قمنا بدراسة التلاميذ في الوضعيات الاجتماعية التفاعلية المختلفة التي يعيشونها أثناء ممارس النشاط البدني الرياضي، باستعمال مقياس \"مورينو\" للتفاعل الاجتماعي \"الاختبار السيسيومتري\" إضافة إلى استعمال الملاحظة بالمشاركة في مواقف العمل واللعب. أما عن الأساليب الإحصائية استخدم الباحث كل من المتوسط لحسابي والانحراف المعياري والنسب المئوية حيث توصل الباحث إلى أن للتربية البدنية والرياضية في ظل المقاربة بالكفاءات علاقة ايجابية على ديناميكية الجماعة.\n\n ","PeriodicalId":256302,"journal":{"name":"Wisdom Journal For Studies & Research","volume":"13 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2023-03-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Wisdom Journal For Studies & Research","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.55165/wjfsar.v3i01.184","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Abstract

موضع بحثنا يدور حول محور أساسي وهو ديناميكية الجماعة "التفاعل الاجتماعي" أثناء حصة التربية البدنية والرياضية في ظل المقاربة بالكفاءات. واستخدم الباحث المنهج الوصفي لملائمته ومشكلة الدراسة، حيث شملت عينة البحث 24 تلميذ و37 أستاذ. ولتحقيق الهدف من الدراسة قمنا بدراسة التلاميذ في الوضعيات الاجتماعية التفاعلية المختلفة التي يعيشونها أثناء ممارس النشاط البدني الرياضي، باستعمال مقياس "مورينو" للتفاعل الاجتماعي "الاختبار السيسيومتري" إضافة إلى استعمال الملاحظة بالمشاركة في مواقف العمل واللعب. أما عن الأساليب الإحصائية استخدم الباحث كل من المتوسط لحسابي والانحراف المعياري والنسب المئوية حيث توصل الباحث إلى أن للتربية البدنية والرياضية في ظل المقاربة بالكفاءات علاقة ايجابية على ديناميكية الجماعة.

查看原文本刊更多论文

对贾勒法市一些中学的实地研究

本文所讨论的主题是体育和体育课程的“社会互动”的核心核心。研究人员使用了适合和研究问题的描述性方法，研究样本包括24名学生和37名教授。为了实现这项研究的目标，我们使用莫雷诺的社会互动晴雨表(csmri)以及通过参与工作态度和游戏的观察，研究了体育锻炼期间不同不同交互式社会状况的学生。关于统计方法，研究人员既使用我的计算、标准偏差和百分比，研究人员得出结论认为，以能力为基础的体育和体育活动与社区的动态有着积极的关系。

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

求助全文

约1分钟内获得全文求助全文

来源期刊

Wisdom Journal For Studies & Research

自引率

0.00%

发文量