The effects of facial distinctiveness on memory

Naoshi Hiraoka
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Abstract

先行研究によって,示差性の高い顔は低い顔に比べて,記憶再認課題の成績がよいことが知られている.しかし,それらの研究では,示差性という用語が明確に定義されていない点や,示差性の高い顔と低い顔とは別の人物の顔となるために,顔刺激の固有の特徴と示差性の効果とが交絡している点が問題であった.そこで本研究では,学習した顔の示差性が,顔の記憶表象にどのような影響を与えるかを検討するために,二つの実験を行った.実験参加者は示差性の異なる複数のターゲットを学習し,ターゲットの示差性を操作した画像群の中からターゲットを選択する二つの実験を行った.ターゲットは示差性を3段階(誇張化・オリジナル・平均化)に操作した顔画像であった.二つの実験は難易度と遅延時間が異なった.その結果,ターゲットの示差性が高い場合は,示差性が誇張された画像が選択されたが,その他の条件では,オリジナルに近い示差性の画像が選択された.これらの結果から,顔の示差性が高い場合に,記憶表象では誇張されており,記憶を容易にしていることが示された.
面部特征对记忆的影响
先行研究表明,示差性高的面孔与示差性低的面孔相比,记忆再认课题的成绩更好。但是,那些研究的问题是,示差性这个术语没有被明确定义,示差性高的脸和示差性低的脸是不同的人物的脸,脸部刺激的固有特征和示差性的效果混杂在一起。因此,在本研究中,为了探讨学习的面孔的示差性对面孔的记忆表象有怎样的影响,进行了两个实验。实验参与者进行了两项实验,一是学习具有不同示差性的多个目标,二是从操纵了目标示差性的图像组中选择目标。目标是将示差性按三个阶段(夸张化、原始化、平均化)进行操作的面部图像。两个实验的难易度和延迟时间不同。结果显示,当目标的示差性高时,选择了示差性夸张的图像,而在其他条件下,选择了示差性接近原始图像。这些结果表明,在面部示差性高的情况下,记忆表象被夸张,便于记忆。
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