Les métamorphoses de l’assistance éducative : en deçà des cadres juridiques

Abstract

Le propos qui est le nôtre ici vise à réaliser une mise en perspective sociologique des évolutions de la protection de l’enfance et plus précisément, de l’assistance éducative en milieu ouvert. Il ne s’agit pas tant d’en faire précisément l’histoire, qui a été partiellement réalisée par ailleurs, que d’insister sur les forces sociales qui ont joué dans les transformations récentes, qui tiennent davantage des problématiques des publics visés par ce secteur, mais aussi des pratiques professionnelles qui leur apportent une réponse. En effet, on considérera que si les textes juridiques fondent bien un cadre d’action publique à partir duquel la protection de l’enfance se développe, ses évolutions participent de différentes logiques, souvent ignorées par les observateurs et les commentateurs.